Proyecto Educación Infantil

LUDOTECA
NAVAMORCUENDE
Raquel Álvarez Sánchez
Navamorcuende, a 14 de Junio de 2012

IES

PUERTA DE CUARTOS

ÍNDICE
Página

1. Resumen del proyecto……………………………………………………………3
2. Antecedentes y situación actual del tema central del
proyecto……………………………………………………………………………….4
3. Bibliografía más relevante comentada………………… …………………….....6
4. Objetivos generales yespecíficos……………………………………………….8
5. Población objeto…………………………………………………………………...9
6. Localización geográfica…………………………………………………………12
7. Estructura de actividades………………………………………………………..13
8. Metodología…………………………………………………………………….…15
9. Calendario general……………………………………………………………….19
10. Instalaciones y equipamiento para la realización del
proyecto…………………………………………………………………………….....20
11. Recursos humanos……………………………………………………………..23
12.Presupuesto……………………………………………………………………..24
13. Otras consideraciones……………………………………………………….....25

Página 2

1. RESUMEN DEL PROYECTO.

Este proyecto se basa en una ludoteca, esta misma lleva una metodología
lúdica, es decir, mediante el juego que a su vez es la principal actividad a
través de la cual el niño y la niña llevan su vida durante los primeros años de
edad como lo fundamentan varios autores muy relevantes como JeanPiaget y
María Montessori.
Por medio del juego el niño y la niña observa e investiga todo lo relacionado
con su entorno de manera libre y espontanea.
Los niños y niñas van relacionando sus conocimientos y experiencias previas
con otras nuevas realizando procesos de aprendizaje individual, fundamental
para su crecimiento.
Es sano jugar de forma educativa, física, emocional y social comodesarrollamos en las actividades programadas entre otros muchos valores.
El proyecto se llevara a cabo en la localidad de Navamorcuende y estará
subvencionando en su totalidad por el Ayuntamiento, el local del que
disponemos es el Colegio CRA Sierra de San Vicente de Nuestra Señora del
Rosario.
La idea de este proyecto surge por una serie de necesidades especificas en la
población infantil,estará dirigido a un sector de la población de un intervalo de
edad de entre tres a seis años.
Se desarrollara en los meses de verano: segunda quincena de Julio y el mes
entero de Agosto en una franja del día de cuatro horas: desde las nueve hasta
la una.
Se desarrollan varias actividades ya sean: juegos de exterior, talleres de
manualidades, reciclaje, teatro, pintura, salidas,psicomotricidad, fichas
didácticas, etc.
El fin del proyecto es cubrir necesi dades como por ejemplo acercar la
educación no formal a padres e hijos, integración de unos niños con otros o
mejorar el servicio ya existente y dar a conocer el juego como medio de
aprendizaje de niños y niñas.

Página 3

2. ANTECEDENTES Y SITUACIÓN ACTUAL DEL TEMA
CENTRAL DEL PROYECTO
Navamorcuende es una poblaciónespañola de la provincia de Toledo en la
comunidad de Castilla-La Mancha.
El término "Navamorcuende" es un compuesto de Nava y el antropónimo
Morcuende que a su vez es un compuesto de Mor y Cuende.
Mor podría derivarse del árabe al-muruy, plural de al-mary 'el prado', mientras
que Cuende parece ser un arcaísmo de 'conde', con lo que el topónimo
significaría 'los prados del conde'.
Corominasapunta como posible etimología el origen celta de Nava
con Markovindi, 'nava del caballo blanco'.
El municipio se encuentra situado al norte «de la sierra del Piélago». Pertenece
a la comarca de la Sierra de San Vicente y linda con los términos municipales
de Gavilanes al norte en la provincia de Ávila y El Encinarejo, término
segregado de Almendral de la Cañada, Buenaventura y Sartajada al norte,Almendral de la Cañada y El Real de San Vicente al este, Hinojosa de San
Vicente, Marrupe, Sotillo de las Palomas y Cervera de los Montes al sur
y Montesclaros al oeste, en la de Toledo.
Al norte discurre el Tiétar y al sur en dirección al oeste el Guadyerbas con un
embalse del mis mo nombre a unos 3 km al sureste de la población....