Proyecto Educativo Instituional

. ÍNDICE
I.- IDENTIDAD
* Misión
* Visión
* Valores
* Objetivos Estratégicos
II.- DIAGNÓSTICO
2.1.- A Nivel de Alumnos
2.2.- A Nivel de Docentes
2.3.- A Nivel de Padres de Familia
2.4.- A Nivel de Infraestructura
2.5.- Población Escolar por Edad y Sexo
2.6.- Población Docente, Auxiliar de e
Educacióny Personal Administrativo.
III.- GESTIÓN PEDAGÓGICA
3.1.- Propuesta Pedagógica
3.2.- Objetivos Pedagógicos
3.3.- Temas transversales
3.4.- Fundamentos por áreas
3.5.- Principios Pedagógicos
IV.- GESTIÓN INSTITUCIONAL
A.- Funciones de APAFA
B.- Mejoras relativas al Proceso de Ges tión
C.- Área de Gestión Administrativad.- Meta del área Administrativa
v.- - MEDIOS Y PROCESOS
5.1.- Propuesta Pedagógica
5.2.- Perfiles
5.3.- Diseño Curricular como referente de Diversificación
Curricular
5.4.- Perfiles
5.5.- Plan de Estudios
VI.- CONDICIONES
VII.- MECANISMO DE GESTIÓN
A.- Principios de gestión
B.- Proceso deGestión.







BASES LEGALES
• Constitución Política del Perú
• Decreto Ley Nº 25762, Ley del Ministerio de Educación y su modificatoria de la ley Nº 26510
• Ley Nº 27783 Ley de bases de Descentralización modificada por las leyes Nº 27950 y Nº 28139.
• Ley Nº 28044 Ley General de Educación y sus modificatorias las leyes 28123 y Nº 28329
• Ley Nº 28161 Ley que establece plazopara que el Poder Ejecutivo determine la jerarquización de activos, empresas y proyectos.
• Ley Nº 28274 Ley incentivos para la integración y conformación de regiones.
• Ley Nº 28628 Ley que regula la participación de la asociación de los padres de familia en las instituciones Educativas
• Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación dela Calidad Educativa.
• Ley N° 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regionales, modificada por las Leyes N° 28961, N° 28968 y N° 29053.
• Ley N° 28926, Ley que regula el Régimen Transitorio de las Direcciones Regionales Sectoriales de los Gobiernos Regionales.
• Ley N° 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como servicio Público esencial.
• Ley N° 29062, Ley que modifica laLey del Profesorado
en lo referente a la Carrera Pública Magisterial.
• Decreto Supremo N° 019-90-ED, que aprueba el
Reglamento de la Ley del Profesorado.
• Decreto Supremo N° 026-2003-ED, que dispone que
el Ministerio de Educación lleve a cabo Planes y Proyectos
que garanticen la Ejecución de Acciones sobre Educación
Inclusiva en el Marco de una "Década de la Educación
Inclusiva2003-2012".
• Decreto Supremo N" 013-2004-ED, que aprueba el Reglamento de Educación Básica Regular.
• Decreto Supremo N° 015-2004-ED, que aprueba el Reglamento de Educación Básica Alternativa.
• Decreto Supremo N" 022-2004-ED, que aprueba el Reglamento de Educación Técnico-Productiva.
• Decreto Supremo N° 002-2005-ED, que aprueba el Reglamento de Educación Básica Especial.
• Decreto Supremo Nº009-2005-ED, que aprueba el Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.
• Decreto Supremo Nº 013-2005-ED, que aprueba el Reglamento de de Educación Comunitaria.
• Decreto Supremo Nº 004-2006-ED, que. Aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28628, que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas.
• Decreto Supremo Nº006-2006-ED, que aprueba el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación, modificado por el Decreto Supremo Nº 016-2007-ED y el Decreto Supremo Nº 001-2008- ED.
• Decreto Supremo Nº 008-2006-ED, que aprueba los Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas.
• Decreto Supremo Nº 009-2006-ED, que aprueba...