Proyecto Empresarial De Recreacion
Páginas: 19 (4746 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2012
RESUMEN
A continuación se socializa un ejercicio investigativo del postgrado de administración del desarrollo humano de la facultad de Ingeniería Industrial, el cual se encuentra en su fase operativa y de implementación del modelo aplicado a las practicas de Recreación especifica que los estudiantes de la Universidad Tecnológica de Pereira desarrollan en la ciudad de Pereira, presentando lajustificación, el enfoque teórico y metodológico del ejercicio investigativo y los avances en el tema del balance social aplicado a las políticas de extensión de las universidades.
El desarrollo de la política social de la universidad y su carácter de institución pública invita ha reflexionar sobre el impacto que viene generando en sus prácticas, en el caso particular del Programa de Ciencias delDeporte y la Recreación que ha apoyado a más de 20 instituciones de carácter publico y mixtas durante 11 años, sin hacer de éste un balance social que permita sistematizar y verificar el aporte real que está haciendo en Pereira en aspectos económicos, gerenciales, técnicos y en general de desarrollo humano.
PALABRAS CLAVES
Balance social, competitividad, sistematización, desarrollo humano,evaluación, gestión, extensión, recreación, indicadores, impacto.
PRESENTACIÓN
La universidad como entidad estatal de educación superior desarrolla procesos en diversos ámbitos tales como la academia, la investigación, la docencia y la extensión que intrínsecamente se constituyen en su eje de desarrollo, convirtiéndose en un reto clave para entregarle a la sociedad un informe realdel dimensionamiento de la universidad como institución que aporta a su construcción de ciudad, encontrando oportunidades reales de posicionamiento de la recreación y argumentos para la acreditación institucional.
Este ejercicio escrito presenta los componentes básicos sobre el cual se sustenta el estudio enfatizando en su marco teórico, objetivos, planteamiento del problema, estructurametodológica, modelo de gestión social con jóvenes universitarios y reflexiones, valorando el impacto del medio interno y externo de los proyectos enfocado en un marco teórico de balance social en el marco de las organizaciones que aprenden.
A. DEL AVANCE EN EL PROCESO INVESTIGATIVO
JUSTIFICACIÓN
“El balance social por sí solo no podrá transformar una realidad, pero si es aplicado aun ambiente favorable, será un elemento de enorme utilidad. Su practica facilita el desarrollo de una política social voluntaria y no impositiva, ya que es una herramienta para la toma de decisiones relacionadas con la responsabilidad social libremente asumida”[1]
En las universidades se desarrollan diversos tipos de practicas, en las cuáles se involucra el talento y potencial humano einstitucional durante muchos periodos, identificando prácticas que van desde asignatura o requisitos de graduación, mostrando resultados importantes en términos de requisitos académicos y formación profesional, pero dan pie a la formulación de interrogantes tales como: cuál es el impacto real en el medio externo?, Cómo desarrollar una cultura de competitividad y productividad en los procesos deextensión?, como aprovechar esta oportunidad para la contribución del desarrollo humano de las comunidades?, que se puede hacer en términos de sistematización de experiencias? Cómo involucrar las instituciones publicas y privadas en la gestión académica?
Frente a esta situación se presenta una situación problémica como es el poco reconocimiento social de las prácticas recreativas, los referentes sobre suimpacto, la realización de practicas y proyectos sin continuidad y sin seguimiento, aspecto que genera poca credibilidad, los imaginarios sobre la universidad publica y su relación con sectores productivos y sociales, es por ello que se propone una investigación orientada a la realización de un balance social que permita determinar el impacto de las practicas universitarias en recreación, bajo...
A continuación se socializa un ejercicio investigativo del postgrado de administración del desarrollo humano de la facultad de Ingeniería Industrial, el cual se encuentra en su fase operativa y de implementación del modelo aplicado a las practicas de Recreación especifica que los estudiantes de la Universidad Tecnológica de Pereira desarrollan en la ciudad de Pereira, presentando lajustificación, el enfoque teórico y metodológico del ejercicio investigativo y los avances en el tema del balance social aplicado a las políticas de extensión de las universidades.
El desarrollo de la política social de la universidad y su carácter de institución pública invita ha reflexionar sobre el impacto que viene generando en sus prácticas, en el caso particular del Programa de Ciencias delDeporte y la Recreación que ha apoyado a más de 20 instituciones de carácter publico y mixtas durante 11 años, sin hacer de éste un balance social que permita sistematizar y verificar el aporte real que está haciendo en Pereira en aspectos económicos, gerenciales, técnicos y en general de desarrollo humano.
PALABRAS CLAVES
Balance social, competitividad, sistematización, desarrollo humano,evaluación, gestión, extensión, recreación, indicadores, impacto.
PRESENTACIÓN
La universidad como entidad estatal de educación superior desarrolla procesos en diversos ámbitos tales como la academia, la investigación, la docencia y la extensión que intrínsecamente se constituyen en su eje de desarrollo, convirtiéndose en un reto clave para entregarle a la sociedad un informe realdel dimensionamiento de la universidad como institución que aporta a su construcción de ciudad, encontrando oportunidades reales de posicionamiento de la recreación y argumentos para la acreditación institucional.
Este ejercicio escrito presenta los componentes básicos sobre el cual se sustenta el estudio enfatizando en su marco teórico, objetivos, planteamiento del problema, estructurametodológica, modelo de gestión social con jóvenes universitarios y reflexiones, valorando el impacto del medio interno y externo de los proyectos enfocado en un marco teórico de balance social en el marco de las organizaciones que aprenden.
A. DEL AVANCE EN EL PROCESO INVESTIGATIVO
JUSTIFICACIÓN
“El balance social por sí solo no podrá transformar una realidad, pero si es aplicado aun ambiente favorable, será un elemento de enorme utilidad. Su practica facilita el desarrollo de una política social voluntaria y no impositiva, ya que es una herramienta para la toma de decisiones relacionadas con la responsabilidad social libremente asumida”[1]
En las universidades se desarrollan diversos tipos de practicas, en las cuáles se involucra el talento y potencial humano einstitucional durante muchos periodos, identificando prácticas que van desde asignatura o requisitos de graduación, mostrando resultados importantes en términos de requisitos académicos y formación profesional, pero dan pie a la formulación de interrogantes tales como: cuál es el impacto real en el medio externo?, Cómo desarrollar una cultura de competitividad y productividad en los procesos deextensión?, como aprovechar esta oportunidad para la contribución del desarrollo humano de las comunidades?, que se puede hacer en términos de sistematización de experiencias? Cómo involucrar las instituciones publicas y privadas en la gestión académica?
Frente a esta situación se presenta una situación problémica como es el poco reconocimiento social de las prácticas recreativas, los referentes sobre suimpacto, la realización de practicas y proyectos sin continuidad y sin seguimiento, aspecto que genera poca credibilidad, los imaginarios sobre la universidad publica y su relación con sectores productivos y sociales, es por ello que se propone una investigación orientada a la realización de un balance social que permita determinar el impacto de las practicas universitarias en recreación, bajo...
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