Proyecto Expediciones Pedagógicas Paraiso Mirador 2012

COLEGIO PARAISO MIRADOR IED |
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EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y MEDIA |
RESOLUCION DE APROBACION No. 1421 de Mayo 7 de 2008 |
NID No. 111001047678 DANE No. 11100147671 NIT: 830, 040,873-5 – Loc. 19 |
Correo: escdiparaisomirado19@redp.edu.co |

DENIMINACION DEL PROYECTO
“DESARROLLANDO CULTURA DE EMPRENDIMIENTO Y EMPRESAFORMAMOS CIUDADANOS CON PROYECTO DE VIDA PERSONAL YLABORAL”

¿NECESITAMOS REALMENTE UNA EDUCACION EMPRENDEDORA?
La educación emprendedora anima a los jóvenes a tratar con la incertidumbre y a responder positivamente al cambio, a crear y llevar a cabo nuevas ideas y maneras de hacer las cosas, a asumir y solucionar riesgos. Ayuda a los jóvenes a desarrollar su iniciativa y a llevar sus ideas a la práctica, aumentando su nivel de aspiración,mejorando su rendimiento escolar y desarrollando capacidades muy valiosas para la educación y el empleo.

PRINCIPIOS DEL PROYECTO

-Estimular las diferentes modalidades de emprender según los propios intereses.
-Concebir el emprendimiento como una forma de ser, y no sólo
-Ser emprendedores en cualquier actividad que escojan.
-Apoyar al joven a decidir sus opciones profesionales: que tipo deemprendedor será.
-Utilizar un enfoque marcadamente humanista.

Objetivo General
Promover el espíritu emprendedor e innovador en el IED Paraíso Mirador con el fin de armonizar en la Educación Básica y Media, las competencias básicas, ciudadanas, laborales, y empresariales, que permita a los estudiantes, la comprensión del mundo que los rodea, articulando la formación académica con el entorno, lainnovación y el proyecto de vida.

Objetivos Específicos

1. Promover en los jóvenes el interés por desarrollar conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes que los vinculen con el emprendimiento, permitiéndoles identificar oportunidades de desarrollo individual, social o económico.
2. Fomentar el desarrollo de la cultura del emprendimiento con acciones que buscan la formación encompetencias ciudadanas, básicas, laborales y empresariales.
3. Generar la construcción y “posible implementación” de un proyecto emprendedor que de cuenta de las competencias desarrolladas y muestre el potencial de los jóvenes como emprendedores.
4. Promover esfuerzos para mejorar la calidad de vida de los jóvenes, su núcleo familiar y apoyar el desarrollo social del entorno.
5. Impulsar en laInstitución una organización que apoye, promueva el fomento al emprendimiento y el acercamiento al entorno, local, social, familiar, institucional y productivo.
6. Fomentar la cultura de la cooperación y el ahorro así como orientar sobre las distintas formas de asociatividad, trabajo en equipo.
7. Estimular un nuevo rol en el docente, como un facilitador e intermediador entre el conocimiento y lasexperiencias educativas de los jóvenes.
Formación de la Cultura del Emprendimiento, Interdisciplinaria Transversal por ciclos
Ciclos Uno y Dos: promover y fomentar la Sensibilización y Exploración de la creatividad, Reconocimiento de su yo y de su cuerpo. Establecer relaciones interpersonales afectuosas y respetuosas, buscando la autonomía y dominio de sí mismo, que los niños y niñas sientan lanecesidad y la importancia de sí mismos.
Ciclo Tres Promover y fomentar el inicio al mundo del emprendimiento, la formación en trabajo en equipo, creatividad, innovación y el escenario empresarial local. Indagación de la cultura emprendedora. Estimular en los niños y niñas temas que les permita sensibilizarse y conocer la realidad de la vida

Ciclo Cuatro Proporcionar las herramientas teóricasque permitan la formación empresarial, el uso más eficiente de los recursos en la construcción del proyecto de vida de los estudiantes. Adquirir las competencias para identificar oportunidades y proponer ideas orientadas al desarrollo de procesos productivos sociales o económicos en el entorno.

Ciclo Cinco preparación en la implementación del desarrollo del plan de negocio, reflexión e...