Proyecto. Explorar Y Llenar Formularios

PROYECTO 3 . EXPLORAR Y LLENAR FORMULARIOS.. | APRENDIZAJES ESPERADOS DEL PROYECTO TRES |
| ESPAÑOL * Comprende la función e identifica la información que usualmente se solicita en los formularios. * Comprende el significado de siglas y abreviaturas comunes usadas en formularios. * Identifica la relevancia de los datos requeridos en función de las instrucciones para sullenado.MATEMÁTICAS * Resuelve problemas que implican sumar o restar números decimales. * Resuelve problemas que impliquen dividir números de hasta tres cifras entre números de hasta dos cifras. * Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.CIENCIAS NATURALES * Reconoce algunas formas de generar calor, así como suimportancia en la vida cotidiana. * Describe algunos efectos del calor en los materiales y su aprovechamiento en diversas actividades.GEOGRAFÍA * Reconoce la importancia del comercio, el turismo y la distribución de las principales redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas en México. |
| HISTORIA * Explica causas y consecuencias del descontento social y político en Nueva España. *Reconoce que el idioma y algunas costumbres son legado de la época virreinal. * Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA * Reconoce que las leyes son obligatorias para todas las personas y las consecuencias de su incumplimiento. * Reconoce que la Constitución garantiza sus derechos fundamentales. * Explica los beneficiosde la convivencia democrática.EDUCACIÓN ARTÍSTICA * Crea texturas visuales por medio de puntos y líneas utilizando la técnica del grabado. * Realiza un montaje dancístico en colectivo a partir de un tema sugerido. * Reconoce auditivamente la diferencia entre melodía y acompañamiento. * Representa escenas por medio del teatro de sombras. |

GRUPO: 4°A | MAESTRA (O): |
ASIGNATURAS: |Formación Cívica y Ética, Geografía, Historia, Ciencias Naturales, Español y Matemáticas. |
PROYECTO: | Explorar y llenar formularios. | BLOQUE IV |
TIEMPO DE APLICACIÓN: | Del 16 de abril al 5 de mayo del 2012. |
AMBITO:CAMPO FORMATIVO:EJE: | * Sentido y pensamiento algebraico. * El cambio y las interacciones. * El ambiente y la salud. * El conocimiento científico.* Componentes económicos. |
 COMPETENCIAS PARA LA VIDA: | * Para la convivencia. * Para la vida en sociedad. * Para el aprendizaje permanente. * Para el manejo de situaciones. * Para el manejo de la información. |
 TEMAS DE REFLEXION: | * Información requerida para el llenado de formularios. * Instrucciones en formularios. * Recuperación de informaciónen documentos oficiales. * Siglas y abreviaturas empleadas en formularios. * Verbos en infinitivo e imperativo, y lenguaje impersonal en los formularios. |
 ACTIVIDADES:   | INICIALES * Platicar sobre qué utilidad tiene un formato, en dónde o quiénes han llenado uno. * Analizar diferentes documentos como el acta de nacimiento, cartilla de vacunación, credencial de elector, solicitudde trabajo. * Plantear acertijos que se resuelvan con división entre múltiplos de 10, 100 y 1000. * Discutir de qué manera será más fácil de encontrar los resultados cuando las divisiones se realizan entre esos números. * Realizar algunos rectángulos o cuadros según la medida indicada, usando las regletas. * Pedir que identifiquen el perímetro de las figuras y preguntar de qué manerapodemos encontrar su área utilizando las regletas. * Elaborar con papel revolución un m2, dm2 y cm2 en parejas o tercias. * Comentar por qué se le da el nombre de cuadrado a cada una de las medidas anteriores. * Conversar con los alumnos cómo le podemos hacer para calentar nuestro cuerpo cuando hace mucho frío, de dónde obtenemos el fuego para cocinar los alimentos en nuestra casa o...