proyecto fisico quimica esc 17

Escuela secundaria nº 17



PROYECTO FÍSICO-QUÍMICA


ASIGNATURA: Físico-Química

CURSO: 1º año
DIVISIÓN: A Y B
TURNO: Mañana
SUPLENTE:
CICLO LECTIVO: 2015
Villaguay, Entre Rios


Recorridodidáctico:
El papel formativo de las Ciencias Naturales y sus dos disciplinas físico química y biología se vincula con el desarrollo de capacidades de los estudiantes para interpretar, con modelosprogresivamente más cercanos a los consensuados por la comunidad científica, los fenómenos biológicos. Estas capacidades incluyen la comprensión de conocimientos científicos fundamentales que permitan:describir objetos, seres vivos o fenómenos naturales con un vocabulario preciso; formular hipótesis, seleccionar metodologías para aplicar estrategias personales en la resolución de problemas; discriminarentre información científica y de divulgación y promover el pensamiento reflexivo, crítico y creador.
El objetivo general es que el alumno adquiera los conocimientos del comportamiento y propiedadesfísicas y químicas de las sustancias y materiales, teniendo un conocimiento global del lenguaje utilizado en dicha materia y un buen manejo de la práctica. El Objetivo específico es Introducir a losalumnos en el estudio de los fenómenos asociados a la Física. Aportar elementos que sirvan para la comprensión de problemáticas, Fenómenos naturales y tecnológicos que afectan a la vida diaria.Proponer situaciones de aprendizaje usando el conocimiento científico para la resolución de problemas y la exploración de fenómenos físicos. Abordando desde el nivel macroscópico y simbólico laspropiedades extensivas e intensivas de los materiales, sus determinaciones directas e indirectas y sus modos de expresión en el SIMELA, como por ejemplo: masa, peso, volumen, temperatura, presión, densidad,punto de fusión y punto de ebullición, dureza, estado de agregación. También trabajar la clasificación de los sistemas materiales utilizando diferentes criterios (variabilidad de las propiedades...