PROYECTO INTEGRADOR

ME IDENTIFICO CON SANTANDER, TIERRA QUE ME VE CRECER










OLGA PATRICIA CASTILLO AMADO















UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
CREAD BARBOSA
PROYECTO PEDAGÓGICO INTEGRADOR DE AREAS
OCTUBRE 2013
ASPECTOS GENERALES

TÍTULO: ME IDENTIFICO CON SANTANDER, TIERRA QUE ME VE CRECER

TEMA: identidad cultural

AUTOR: OLGA PATRICIA CASTILLOAMADO

TIEMPO DE EJECUCIÓN: 2013-11-04 A 2013-11-13





















ANÁLISIS

EJES TRANSVESALES

Las áreas del conocimiento que se relacionan con el Proyecto Integrador de Áreas son: Informática, Español, Sociales y Artística

POBLACIÓN OBJETO

De acuerdo a la observación detallada a los estudiantes del Instituto Pedagógico La Dicha de Aprender, se pudoevidenciar que los estudiantes tienen una actitud negativa frente a los actos culturales y las izadas de banderas, como por ejemplo gritar en el momento de cantar los himnos, ponerse la mano en la cabeza y no en el corazón, empujar los compañeros entre otras. Es por esto que se vio la necesidad de implementar un Proyecto Integrador de Áreas con los estudiantes de grado Tercero relacionado con laidentidad cultural Santandereana, de manera que ellos conozcan y valoren su departamento y a la vez se sientan identificados con este. Todo esto se puede demostrar con el comportamiento en los diferentes actos culturales que se realizan a nivel institucional, municipal y departamental.










PROBLEMÁTICA A ABORDAR

Es la institución educativa es el eje principal donde el estudianteadquiere y fortalece conocimientos, valores y actitudes que lo forman como persona humana, es allí donde se moldea día a día la identidad cultural Santandereana la cual se fundamenta en el conjunto de valores, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento dentro de un grupo social y que actúa como base para que los individuos que lo forman puedan desarrollar su sentimiento depertenencia.
Teniendo en cuenta esto y los comportamientos analizados en los estudiantes del Instituto Pedagógico la Dicha de Aprender, se decidió implementar el Proyecto Integrador de Áreas con los estudiantes de grado Tercero teniendo como tema principal la identidad cultural, ya que desde esta edad es que los estudiantes empiezan a tomar conciencia de los comportamientos y actitudes que toman frentea diferentes situaciones, y es necesario que desde la escuela se fortalezcan los valores culturales fomentando el desarrollo de las competencias ciudadanas en cada uno de los miembros del grupo.













IDENTIFICACIÓN DE LA SOLUCIÓN


El Proyecto “Me identifico con Santander, Tierra que me ve crecer” se caracteriza por utilizar como estrategia las actividadeslúdico-pedagógicas en las que los estudiantes demuestren su creatividad, reconozcan las riquezas del departamento Santander y a la vez desarrollen habilidades y destrezas a través de la elaboración de trabajos y además sean ellos quienes lideren las diferentes actividades relacionadas con la identidad santandereana. (Izada de bandera y actos culturales).

ANÁLISIS DEL ESTUDIANTE

La población en la quese detectó el problema fue en los estudiantes de tercero primaria del Instituto Pedagógico la Dicha de Aprender, a quienes se vio la necesidad de fortalecer la identidad cultural santandereana a través del reconocimiento del espacio geográfico y la incidencia del hombre en éste, tomando como estrategia las actividades lúdico-pedagógicas. Estos estudiantes son personas que de acuerdo a su edadestán dispuestos a participar activamente en la realización de cada una de las actividades, ya que al realizar actividades didácticas se motivan más pues en esta etapa de su vida los juegos y dinámicas son primordiales para trabaja un tema específico.

Se escogió como centro de investigación a este grupo porque se les debe fortalecer los conocimientos adquiridos durante el proceso educativo,...