proyecto lactancia materna


PLAN DE CAPACITACION
I. DATOS GENERALES:
a. CODIGO Y NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : código (1.3.1)/ sesiones demostrativas sobre estimulación del niño menos de tres años.
b. TEMAS : Lactancia Materna
c. FECHA :
d. PUBLICO OBJETIVO : Madres de niños menores de 3 años
e. DISTRITO/COMUNIDAD :
f. DURACION DE LA SESION: 1 hora
g. LUGAR :
h. RESPONSABLE : magaly

II. JUSTIFICACION:
La estimulación temprana o estimulación adecuada infantil para niños y bebes, no es simplemente una serie de ejercicios, masajes y caricias (sin un propósito claro). Es mucho más que eso; es adecuada cuando se conoce cada paso del proceso de formación de la estructura cerebral humana. La estimulación temprana y lainteligencia NO dependen de la edad del niño. Depende primordialmente de la oportunidad que se le haya dado de recibir estímulos, los padres somos los formadores y propiciadores de su entorno solo de nosotros dependen los frutos que recojamos, ya sean satisfacciones por haber creado un entorno de estímulos sanos y adecuados o de desilusiones por la falta de dedicación, desinterés odesconocimiento. La estimulación temprana debe ser integral tanto física como intelectual, es muy común encontrar niños geniales físicamente (deportistas) pero incapaces de sostener una charla amena e interesante, al igual que otros geniales intelectualmente incapaces de coordinar una carrera de 20 mts, LA INTELIGENCIA DEBE SER TANTO FÍSICA COMO INTELECTUAL.
El objetivo primordial de la estimulación tempranaes ayudar en el proceso de formación de la estructura cerebral humana, proporcionando estímulos adecuada y oportunamente, para permitirle al individuo alcanzar un desarrollo con gran variedad de posibilidades.
Las habilidades, aptitudes y actitudes dependen 50% de los estímulos y 50% de la manera como se brinden

Por lo antes mencionado se hace necesario abordar el tema sobre la importancia dela estimulación infantil con los padres, a fin de lograr desarrollar las habilidades, aptitudes y actitudes adecuadas en los niños.
III. OBJETIVOS:
Al finalizar el taller los participantes estarán en la capacidad de:
Saber, Qué es la Estimulación Infantil
Saber por qué estimular a los niños
Conocer las área que comprende la estimulación infantil
Saber cómo realiza la estimulación infantil.IV. METODOLOGIA:
La metodología que se utilizará permitirá que los participantes internalicen los conocimientos fortalecidos/adquiridos. Eminentemente práctico, participativo y reflexivo.
Análisis
Animación
Reflexión
Ejercicio
Evaluación
PUBLICO OBJETIVO: de 10 a 40 madres y padres de niños menores de 3 años y gestantes.
HORARIO:
V. TEMAS EDUCATIVOS
Estimulación Infantil

VI.RECURSOS, EQUIPOS Y MATERIALES
Los recursos necesarios para llevar a cabo el taller de capacitación son:
EQUIPOS:
Cámara fotográfica
Data display
Computadora /laptop

MATERIALES DE ESCRITORIO:
Tijeras
Pizarra acrílica
02 Papel 8 oficios cuadriculado.
02 Plumón de papel. (rojo y azul).
01 Cinta masking tape, 2 pulgadas.
02 láminas de algunas de las actividades por edades.(tamaño A2 – 8oficios)
Rotafolio de estimulación infantil
20 Cartulinas recortadas de diferentes tamaños, formas y colores.
25 Refrigerios.
INSUMOS PARA DEMOSTRACION Y PRÁCTICA DE:
ESTIMULACION INFANTIL
Una muñeca
Un tabor
Maracas
Cubos
Pelotas
Un encajable para el piso
Palo sonido lluvia
Grabadora o reproductor de música

MATERIAL EDUCATIVO
Se brindará a cada participante material impreso sobreel tema: folletos, trípticos y/o dípticos.
HUMANOS:
Especialista en capacitación
Madres y padres de familia participantes del proyecto.
PRESUPUEST0.
El presupuesto será asumido por el proyecto.
VII. EVALUACION.
La evaluación se realizará al taller, por el mismo facilitador, identificando los aspectos positivos y aspectos por mejorar, lecciones aprendidas. Así mismo la evaluación será a...