Proyecto Lengua-Sociales
Páginas: 2 (310 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2011
PROYECTO INTEGRADO
PRACTICAS DEL LENGUAJE Y CIENCIAS SOCIALES
ANDREA TABOADA
ANDREA BIGLIERI
GRADO:
ESCUELA N° 3
FUNDAMENTACION:
Los niños/as aprenden sobre el mundo social hablando,leyendo y escribiendo acerca de sus múltiples manifestaciones. Las prácticas del lenguaje atraviesan la apropiación de contenidos en el área de ciencias sociales. Por lo tanto, al mismo tiempo que seinvolucran en el conocimiento del mundo social, los alumnos/as aprenden a expresarse oralmente, a leer y escribir.
La exploración de las fuentes, los comentarios que se producen entre los niños/as y conel/la docente a partir de estos reconocimientos y búsquedas, constituyen oportunidades invalorables para intercambiar criterios, reelaborar las ideas, precisarlas, contrastarlas con las de loscompañeros.
En el Segundo Ciclo, es un propósito específico del área preparar a los chicos para desempeñarse en la vida
académica, de modo que sean cada vez más capaces de resolver por su cuenta situacionesde estudio.
Cuando se trata de estudiar, las situaciones de lectura y de escritura –así como los intercambios orales–
se suceden y combinan entre sí permanentemente y de múltiples maneras parapermitir el acceso,
la comprensión y la reorganización de los contenidos escolares.
CONTENIDOS DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES:
· Los pueblos originarios americanos en el siglo XV
Pasado y presentede los pueblos originarios.
• Los pueblos originarios en la actualidad. Formas
· de vida y diversidad cultural.
Presentación de ejemplos que permitan comparar pasado y presente de las comunidadesoriginarias, registrar
cambios y continuidades, valorar la diversidad, así como entender la importancia de preservar el patrimonio
cultural, en situaciones que requieran:
• Buscar información endiarios, revistas y/o Internet para reconocer la presencia de pueblos originarios en
América Latina, las tradiciones que conservan y sus actuales formas de vida.
CONTENIDOS DEL AREA DE PRACTICAS DEL...
PRACTICAS DEL LENGUAJE Y CIENCIAS SOCIALES
ANDREA TABOADA
ANDREA BIGLIERI
GRADO:
ESCUELA N° 3
FUNDAMENTACION:
Los niños/as aprenden sobre el mundo social hablando,leyendo y escribiendo acerca de sus múltiples manifestaciones. Las prácticas del lenguaje atraviesan la apropiación de contenidos en el área de ciencias sociales. Por lo tanto, al mismo tiempo que seinvolucran en el conocimiento del mundo social, los alumnos/as aprenden a expresarse oralmente, a leer y escribir.
La exploración de las fuentes, los comentarios que se producen entre los niños/as y conel/la docente a partir de estos reconocimientos y búsquedas, constituyen oportunidades invalorables para intercambiar criterios, reelaborar las ideas, precisarlas, contrastarlas con las de loscompañeros.
En el Segundo Ciclo, es un propósito específico del área preparar a los chicos para desempeñarse en la vida
académica, de modo que sean cada vez más capaces de resolver por su cuenta situacionesde estudio.
Cuando se trata de estudiar, las situaciones de lectura y de escritura –así como los intercambios orales–
se suceden y combinan entre sí permanentemente y de múltiples maneras parapermitir el acceso,
la comprensión y la reorganización de los contenidos escolares.
CONTENIDOS DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES:
· Los pueblos originarios americanos en el siglo XV
Pasado y presentede los pueblos originarios.
• Los pueblos originarios en la actualidad. Formas
· de vida y diversidad cultural.
Presentación de ejemplos que permitan comparar pasado y presente de las comunidadesoriginarias, registrar
cambios y continuidades, valorar la diversidad, así como entender la importancia de preservar el patrimonio
cultural, en situaciones que requieran:
• Buscar información endiarios, revistas y/o Internet para reconocer la presencia de pueblos originarios en
América Latina, las tradiciones que conservan y sus actuales formas de vida.
CONTENIDOS DEL AREA DE PRACTICAS DEL...
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