Proyecto lengua

Proyecto: luz, cámara , acción

Fundamentación
La relación de los niños con la literatura comienza en los primeros meses de vida. La vinculación con la literatura es importante para laconstrucción de la subjetividad infantil. Para enriquecer su capital simbólico, fuente de autonomía y de pensamiento critico.
Los libros de literatura presentan un mundo imaginario en el que los protagonistasactúan de acuerdo a pautas solamente validas dentro del texto de ficción. Y esta convención la descubren inmediatamente los niños, aun los muy pequeños. Los animales pueden hablar, pensar, tomardecisiones, se visten como personas, reaccionan con conductas similares a las del mundo humano.
Los niños se relacionan con la literatura como parte de una actitud lúdica en el mundo, que esta presente enla voz de la maestra, o en un film, o en un libro con imágenes.
En este proceso que implica la formación de los niños como lectores de literatura, es preciso tener en cuenta que cada uno de ellosllega a la sala con diferentes experiencias de vinculación con el texto literario, variantes que dependen de su contexto vital.

Selección de contenidos

✓ Escuchar narraciones y lecturas detextos narrativos
✓ Conversar con los compañeros y con el docente sobre el efecto que un texto literario produce
✓ Comentar con otros lo que se ha escuchado leer, intercambiar opiniones acerca dela historia contada
✓ Tomar en cuenta las ilustraciones, el titulo, la tapa y la colección para elegir un libro.
✓ Tomar en cuenta el autor para elegir un libro




Diseño de lasactividades


✓ En primer lugar se le brindara información a los niños sobre el autor elegido, y de esta forma poder conocer los nombres de las partes de un libro, sus características.
✓Anticiparán el contenido del libro según su titulo e ilustración de la tapa
✓ una vez incorporada la información se leerá dos cuentos referidos al autor elegido por el docente.
✓...