proyecto:los conflictos sociales

Páginas: 2 (434 palabras) Publicado: 5 de octubre de 2013
PROYECTO: LOS CONFLICTOS SOCIALES
DESTINATARIO.5TO GRADO B
FRECUENCIA: DOS VECES POR SEMANA
DURACIÓN:

PROPÓSITO COMUNICATIVO:pintar nuestra aula, donde expresamos las soluciones posibles a losconflictos sociales.
PROPÓSITOS DIDÁCTICOS:
*Reconocer diversos elementos y procesos naturales que las sociedades valoran como recursos o vivencian como riesgo.
*Apropiarse de las tecnologías dela información y la comunicación como instrumento para aprender y compartir conocimientos.
* Apropiarse de las ideas, prácticas y valores democráticos que favorecen el sentido de pertenencia a lasociedad argentina para la paz y la convivencia internacional.
*Valorar el diálogo como instrumento privilegiado para favorecer la solución de problemas y conflictos.
* Interesarse por las necesidades yproblemas de la sociedad y sus posibles soluciones.
* Trabajar en forma conjunta alumnos, docentes, padres y otros en la realización de este proyecto.
* Valorar el trabajo, compromiso,responsabilidad, esfuerzo y participación propia en el proyecto.

CONTENIDOS: EJES
LAS SOCIEDADES Y LOS ESPACIOS GEOGRÁFICOS:
° Conocimiento de los diferentes modos de satisfacer necesidades sociales(trabajo, salud, vivienda, educación, transporte, entre otras) para caracterizar las condiciones de vida de la población.
° Reconocimiento de los principales problemas socio-ambientales a escala nacionalteniendo en cuenta el modo en que afectan a la población y la economía.
LAS SOCIEDADES A TRAVÉS DEL TIEMPO:Rupturas, cambios y continuidades en la vida cotidiana y en la sociedad:

LAS ACTIVIDADESHUMANAS Y LA ORGANIZACIÓN SOCIAL:
° Análisis de los diferentes derechos y obligaciones del ciudadano.
° Conocimiento y desarrollo de una actitud crítica en
relación con el acceso desigual a losbienes materiales.
° Conocimiento de la Convención Internacional de los Derechos del Niño y del Adolescente y análisis de su vigencia en Argentina.
° Desarrollo de actitudes de respeto y cuidado de sí...
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