proyecto lúdicas

PROYECTO DE TIEMPO LIBRE.
Nombre del proyecto:
Construyo mi mundo, a través del juego”
Profesor responsable:
Sandra Arias Garzón.
Población Beneficiaria:
Docentes y la comunidad en general.

INTRODUCCIÓN

 Los pilares de la educación inicial: saber ser, saber hacer, aprender a vivir juntos, aprender
a aprender son valiosas herramientas en la estimulación adecuada de la formaciónintegral de los niños y las niñas en edades entre los 2 y 5 años, la estrategia fundamental
es por consiguiente brindar experiencias significativas, a través de una metodología
adecuada que responda a las necesidades de los niños y niñas del ”Jardín Guardería
Hogar Marinerito” y permitan estimular el desarrollo de sus capacidades, favoreciendo
así el proceso de metacognición: el niño observa,ensaya e interactúa para luego evocar y
reproducir dichas experiencias en otro contexto, desarrollando su capacidad de decisión,
independencia y autonomía, derroteros fundamentales en la base de la educación inicial.
 Esta es la razón fundamental para formular y reforzar la premisa de que a través del juego
se facilitan los medios para favorecer el desarrollo de los niños y niñas, siendo unaherramienta tan valiosa y presente en la actividad diaria, se inicia el proyecto de JUEGO
LIBRE” que para este año tiene un aporte valioso: “La casita isleña”, como refuerzo al
proyecto de ´juego libre, que pretende brindar espacios lúdico- pedagógicos pensados y
acondicionados para fomentar las tradiciones isleñas, el arte, la cultura y diversas
expresiones propias del ambiente raizal, basadosen una investigación experimental y
exploratoria que se implementó formalmente en el año lectivo 2013, proyectándose como
insignia institucional. “El Jardín es alegría, se puede aprender jugando”
 Toda la comunidad educativa en cabeza de la Acción Social Naval, Rectora y Docentes
está involucrada en el Proyecto, trabajándolo de manera transversal y ligada al Proyecto
Educativo Institucional.

JUSTIFICACIÓN
 La institución, quiere responder a la necesidad, implícita en nuestro Entorno de
responder a la cultura isleña tan auténtica, diversa y única en nuestro país con gran
cantidad de herencias y legados como es la cultura Raizal. Digna de fortalecerse en el
corazón e intelecto de nuestros niños y niñas y de difundirse a nivel nacional.
 La Metodología de trabajo es elJuego como actividad rectora, cumpliendo la función de
propiciarle a los niños y niñas el juego espontáneo, dotando la casita isleña de todos los
espacios lúdico-pedagógicos, acordes a un entorno significativo que propicie diversas
maneras de expresión e integración a la cultura autóctona de la isla de San Andrés,
cumpliendo con los pilares de la educación en la Primera Infancia en la formaciónde
ciudadanos competentes, fomentando una empatía y autoconciencia del entorno propio,
que desarrolle habilidades sociales y cognitivas en los futuros dirigentes de nuestro país
que generen cambios importantes en el porvenir y desarrollo de la Comunidad Isleña.
 Nuestros niños y niñas traen consigo todo el bagaje cultural, el cual se va a favorecer con
todas las actividades planteadas ennuestro proyecto y a través de rincones lúdicos en la
casita isleña, asumiéndolo como una necesidad que se debe satisfacer para un desempeño
personal en una Colombia cambiante y en un mundo de comunicación global.
 San Andrés es motivo de orgullo de todos los colombianos, declarada por la Unesco
Reserva de biósfera de flora marina (sea flower) con su estructura de origen coralino,
ciudadturística por excelencia, se proyecta como un departamento moderno, pujante
con una cultura de origen anglosajón que traspasa las fronteras al albergar turistas
nacionales y extranjeros durante todo el año.

MARCO LEGAL
 La educación para La Primera Infancia es ofrecida al niño y niña para su desarrollo
integral en los aspectos biológico, cognoscitivo, sicomotriz, socio afectivo, ético,...