Proyecto Mañana De Trabajo

Páginas: 3 (527 palabras) Publicado: 16 de junio de 2012
PROYECTO: ACERCAR A LAS MADRES DE FAMILIA A LA CONVIVENCIA CON SUS HIJOS EN EL JARDIN DE NIÑOS.
PERIODO: Del 3 al 16 de Mayo del 2012.
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social “Identidad yautonomía”, “relaciones interpersonales”.
COMPETENCIA:
- Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros.
- Comprende que las personas tienen diferentes puntos de vista,culturas y creencias que deben ser tratadas con respeto.
SITUACIÓN DIDÁCTICA:
* INICIO: Se dará inicio a esta situación didáctica retomando los conocimientos previos de los niños acerca de ¿Cómo es sumamá? ¿Qué les gusta y que les disgusta de su mamá?, etc. Estas actividades las llevarán a cabo en el grupo, por medio de cartas, trabajo en pares, diálogo, asambleas, etc. (3 al 7 de Mayo).
*DESARROLLO: A partir de estos conocimientos previos se invitará a las mamis de los niños que quieran participar a compartir en la escuela algunas costumbres, creencias, formas de organización de su familia, através de actividades como: lectura de leyendas, cuentos o literatura propia de la familia, juegos de las mamás cuando eran niñas, y como festejan el día de las mamás, etc., esto con el fin de quelos niños y niñas, identifiquen que todas las familias son diferentes y que cada una tienen sus propias creencias, costumbres, etc. Y que todas ellas son valiosas y sobre todo identificar cualidades ycapacidades de los integrantes de las familias. Se elaborará también la tarjeta para la mamita y un trabajo manual para favorecer la expresión y apreciación artística de los niños que será un portarecados con material de reuso. (8 al 11 de Mayo).
* CIERRE: El cierre se llevará a cabo el 16 de Mayo, donde se llevarán a cabo las siguientes actividades para que los niños convivan con su mamita,respeten las diferencias entre la suya y la de los demás y valoren a su mamá.
1. Bienvenida y retomar lo trabajado.
2. Circuito de actividades:
* LA CARTA: A las mamitas se les entregará...
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