PROYECTO MEXY Nuevo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BASICA MENCA DE LEONI”
EL TIGRE- EDO. ANZOÁTEGUI.






PEIC: “LA ESCUELA FUENTE DEL SABER AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD”.

P.A. “A la esencia del conocimiento con matemática”

FECHA DE INICIO: 23-02-2015 FECHA DE CULMINACIÒN: 30-03-2015

GRADO: 6to SECCÒN: “A” TURNO: _____Mañana____

DOCENTE: ____TrinidadMagallanes____





DIAGNÓSTICO:
En una conversación socializada entre el docente y los y las estudiantes de 6to grado “A”,hemos decidido trabajar con los conceptos básicos de matemática dada la relevancia que tiene ésta para nosotros en el vivir diario. Además como ella está involucrada dentro de las otras áreas académicas. _________________________________________________________________________________

PROPÓSITO
Se pretende que al terminar éste proyecto de aprendizaje dicho grupo utilice las operacionesbásicas matemáticas; reconozca, describa y construya figuras planas y cuerpos geométricos utilizando los instrumentos de dibujo y materiales disponibles en su entorno, así como también reconozca la utilidad del aprendizaje de matemática._________________________________________________________








INTENCIONALIDADES DIDÁCTICAS:

APRENDER A CREAR

APRENDER A PARTICIPAR
PROTAGONICAMENTE A CONVIVIRAPRENDER A VALORAR

APRENDER A REFLEXIONAR
(Pensamiento crítico reflexivo)
Basado en la necesidad de innovar, de ser originales. Este principio requiere el fortalecimiento y desarrollo de las cualidades creativas en la/ el estudiantes.
Revela la importancia de la interacción social como forma de aprender, comprometiéndose con su ambiente y asumir un rol protagónico en la solución de problema enlas comunidades mediante la creación individual y colectiva.
Se persigue que la/ el estudiante tomen consciencia de las acciones individuales y colectivas para desarrollar habilidades a los fines de caracterizar, razonar, discernir, dialogar y mediar desde una ética social.
Se aspira que la/ el estudiante puedan transformar el pensamiento lineal en un pensamiento crítico y creativo en beneficiode lo individual y colectivo en la comunidad.



||











LENGUA COMUNICACIÓN Y CULTURA.



























MATEMÁTICAS,
CIENCIAS
NATURALES Y
SOCIEDAD






























CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANÍA E IDENTIDAD.



























EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN.
Que los niños y las niñas desarrollen habilidades cognitivas para expresarse a través de laexposición de ideas organizadas, claras y oportunas, adecuando su lenguaje al o los interlocutores, escuchando con atención y espíritu crítico para comprender los mensajes diversos en comunicaciones, debates , exposiciones, entrevistas; leer con variado propósito, comprender y analizar textos de diversos tipos valorándolos como fuente de disfrute, conocimientos e información; así como lograr laaplicación de modos reflexivos de elementos textuales y lingüísticos, a partir de experiencias y ejecución de actividades de aprendizaje relacionadas con los saberes académicos, populares y las manifestaciones culturales y artísticas.




Que los niños y las niñas logren formular y resolver actividades y problemas generados por la vida cotidiana mediante la aplicación de diversas estrategias yconceptos sugeridos de la matemática y las ciencias naturales a fin de valorar la unidad de los aprendizajes para el desarrollo de la vida personal y social.































Que el niño y la niña desarrollen el pensamiento autónomo y reflexivo para expresar con seguridad sus pensamientos y toma de decisiones responsablemente y de manera individual y en colectivo el afianzamiento del...