PROYECTO N 6 La familia

PROYECTO N° 6
I. DATOS GENERALES:
DENOMINACIÓN: “DESCUBRIENDO NUESTRA FAMILIA”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
EDAD: 4 AÑOS
AULA: LILA – AMOR
Nº DE NIÑOS: 31
PROFESORA: MARÍA JESSICA GARCÍA HUAPAYA
JUSTIFICACIÓN: La familia es el primer contexto donde el niño y la niña desarrolla inicialmente sus habilidades comunicativas y es el lenguaje oral y la escucha, tanto en lo comprensivo comoen lo expresivo, las que le brinda la oportunidad de adquirir las habilidades de lecto – escritura; este proyecto de aula parte de esos conocimientos previos logrados por ellos, buscando que las habilidades comunicativas les sirvan como herramientas básicas para adquirir la información del entorno que los rodea y que, a la vez, usen esa información en la producción y elaboración de sus propiosconocimientos.
CONTENIDO TRANSVERSAL: EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANIA.
EDUCACIÓN EN VALORES O FORMACIÓN ETICA
VALOR: RESPETO
TIEMPO DE DURACIÓN: DEL 04 AL 29 DE AGOSTO (20 DIAS)

¿QUÉ QUIERO LOGRAR CON ESTA UNIDAD?
Aprendizaje fundamental:
Actúa demostrando seguridad y cuidado de sí mismo, valorando su identidad personal, social y cultural, en distintos escenarios ycircunstancias.
Se relaciona armónicamente con la naturaleza y promueve el manejo sostenible de los recursos.
Se comunica eficazmente de manera oral y escrita con perspectiva intercultural, en su lengua materna, en castellano y en una lengua extranjera, siempre que sea posible.
II. PRE-PLANIFICACIÓN
¿QUÉ HARÈ?
¿PARA QUÉ LO HARÉ?
¿CÓMO LO HARÉ?
Que los niños comprendan la importancia de pertenecer auna familia
Construir el concepto de familia
Trabajos en grupo e individualmente

Reconocer los valores que caracterizan a mi familia
Diálogos simultáneos

Que el niño y niña se reconozca como miembro de una familia
Autoevaluación y el reconocimiento del otro.
Potencial la habilidades de niños y niñas a través del tema de la familia.
Activar las habilidades comunicativas a través del tema delproyecto.
Juego




III. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES.
¿QUÉ LOGRARÁN LOS NIÑOS CON ESTE PROYECTO?
AREA
ORGANIZADOR/ COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES
PERSONAL SOCIAL
IDENTIDAD PERSONAL.
Se relaciona con otras personas, demostrando autonomía, conciencia de sus principales cualidades personales y confianza en ellos sin perder de vista su propio interés.




DESARROLLO DELA PSICOMOTRICIDAD
Explora de manera autónoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e interactúa en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su integridad física.
Autoestima.
Explora, reconoce y valora positivamente sus características y cualidades personales, mostrando confianza en sí mismo y afán de mejora.
Autonomía.
Toma decisiones y realizaactividades con independencia y seguridad, según sus deseos, necesidades e intereses.

Reconoce, explora, nombra y utiliza las partes gruesas y finas de su cuerpo, describiendo sus características.
Coordina con precisión, eficacia y rapidez a nivel viso motriz: óculo manual y óculo podal.
Explora su entorno inmediato, según su propia iniciativa e intereses.




Expresa con seguridad sus opiniones sobrediferentes actividades



Menciona señalando diferentes partes de su cuerpo.

Demuestra coordinación al realizar diferentes actividades óculo manual: recorte con tijeras, punzado, etc.
MATEMÁTICA
NÚMEROS Y OPERACIONES.
Resuelve situaciones problemáticas del contexto real y matemático que implican la construcción del significado y uso de los números y sus operaciones empleando diversas estrategiasde solución, justificando y valorando sus procedimientos y resultados.
Matematiza situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos.
Representa situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos
Comunica situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos.
Elabora estrategias haciendo uso de los números y sus operaciones para...