PROYECTO MI AMIGO EL DOCTOR

PROYECTO ÁULICO "MI AMIGO EL DOCTOR”

FUNDAMENTACIÓN:

Este proyecto se realiza para que los niños profundicen los conocimientos que poseen sobre su propio cuerpo, el cuidado y la protección del mismo, es muy importante que los niños valoren y conozcan la función que tienen los profesionales de la salud (pediatra, odontólogo, oculista, etc.)
El cuerpo es el punto de partida y elementopresente en la experiencia y está integrado en la vivencia personal. Por lo tanto cuerpo y movimiento son los ejes básicos de la acción educativa y vamos a tratar de mostrar las diversas "expresiones" o movimientos que puede realizar nuestro cuerpo en desplazamiento, a través del espacio, cuando esta sano, y cuando esta enfermo debemos consultar al doctor.

MACRO-PROBLEMA• ¿Cómo cuido mi cuerpo?MICRO - PROBLEMA: ¿Dónde voy cuando estoy enfermo? ¿Quién me receta medicamentos cuando me enfermo? ¿Qué tomamos? ¿Qué hace el odontólogo, el medico clínico, el pediatra, el oculista?

OBJETIVOS:
CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA.
Enriquecer el vocabulario incorporando progresivamente algunas palabras del lenguaje específico de las ciencias y de la educación tecnológica.Explorar el cuerpo humano.
Valorar la vida y el ambiente reconociendo la importancia de su cuidado.
Identificar los roles y funciones de las personas en los grupos sociales y sus cambios y continuidades a lo largo del tiempo.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Descubrir cada parte del cuerpo y sus posibilidades de movimiento.
Iniciarse en el conocimiento y el cuidado del propio cuerpo y el de los otros.EDUCACIÓN FÍSICA
Explorar su disponibilidad corporal en la interacción con los otros, el espacio y los objetos.
Jugar con cuidado de sí mismo y de los otros.
Explorar sus posibilidades expresivas a través de sus prácticas corporales y motrices.
IDENTIDAD Y CONVIVENCIA
Iniciarse en la formación de hábitos y actitudes de cuidado de sí mismo y de los otros, adquiriendo prácticas de higienepreventiva y un orden adecuado a cada momento de la tarea.
Avanzar en el conocimiento de sí y el cuidado de su propio cuerpo.




LENGUA Y LITERATURA
Explorar nuevos recursos del lenguaje oral y apropiarse de ellos para construir y verbalizar ideas cada vez más completas y coherentes.
Participar en situaciones de interacción socio comunicativa con progresiva conciencia de las capacidades, lasactitudes, las convenciones y los valores implicados.
MATEMÁTICA
Disponer de una parte de la serie numérica oral como medio para resolver problemas en contextos de actuación próximos.

COMPETENCIAS EDUCATIVAS PRIORITARIAS:
La búsqueda, procesamiento y análisis de la información provenientes de distintas fuentes:
El trabajo cooperativo para aprender a relacionarse e interactuar:
Lainterpretación, comprensión y explicación de hechos y fenómenos de orden social y natural empleando conceptos, teorías y modelos.
CONTENIDOS
CAMPO DE CIENCIAS SOCIALES. CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA
Valoración del diálogo y la escucha como prácticas necesarias para el afianzamiento del respeto por las diversas opiniones y por las normas que organizan la vida en sociedad.
Exploración y reconocimiento delpropio cuerpo a través de los sentidos, identificando algunas semejanzas y diferencias con los otros: género, altura, color de ojos y sus posibilidades.
Desarrollo de hábitos y conductas responsables para la protección y promoción de una vida saludable.
Distinción entre aquello que da placer o displacer, que nos enferma o nos mantiene sanos.
Respeto por las diferencias físicas.
Reconocimientode instituciones y profesionales que se encargan de la salud.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Explorar y combinar diversos materiales, herramientas y soportes y comenzar a reconocer sus características.
Ampliar la capacidad de percepción y de observación.
Desarrollar confianza en sí mismo en un clima placentero y de libertad creativa.
Participar y disfrutar de las experiencias y expresiones...