proyecto. mi cuerpo y el de mis amigos

 Proyecto:”Mi cuerpo y el de mis amigos”          Tiempo de duración: 3 semanas.
Fundamentación:
El niño se expresa y siente a través de su cuerpo, por ello es importante que lo conozca, lo explore y pueda tener vivencias que generen en él gran interés por el funcionamiento, posibilidades y cuidado del mismo. La idea es conocer más las propias posibilidades de movimiento, las partesexternas del cuerpo y como cuidarlo (el propio y el de los compañeros), que hacer para prevenir accidentes y cuáles son las causas y los efectos ya sea de una caricia, un abrazo o un empujón.
Objetivos:
-Participen activa y respetuosamente del cuidado de su cuerpo y el de sus pares, partiendo del conocimiento de sus partes, las posibilidades de movimiento y expresión del mismo, teniendo encuenta las principales diferencias morfológicas.
Propósitos y contenidos por Áreas:
Área para la Formación Personal y Social
• Progresiva realización de acciones en forma independiente.
•Adquisición de algunas prácticas de higiene.
• Conocimiento de pautas de convivencia grupal y construcción de algunas de ellas.
• Progresiva adquisición de seguridad y confianza en sí mismo y en losotros.

Área de la Exploración del Ambiente
• Exploración del ambiente para relacionarse con personas y con objetos manifestando curiosidad e interés.
• Exploración de diversos objetos, de sus propiedades y de relaciones simples de causa y efecto.

Área del Desarrollo Motriz
• Familiarización con la imagen de su propio cuerpo.
• Reconocimiento gradual del cuerpo y sus amigos.
•Desplazamientos combinando distintas formas (caminar, correr, saltar) y direcciones.
• Interés progresivo por el cuidado de su propio cuerpo realizando acciones simples en relación con la salud e higiene.
• Adquisición del freno inhibitorio.

Área de la Comunicación y la Expresión.
• Participación en algunas situaciones grupales escuchando a los compañeros y al docente.
• Intercambio oralcon adultos y pares en situaciones de juego y conversaciones.
• Comunicación verbal de necesidades, deseos y sensaciones.
• Participación en situaciones de lectura de diferentes géneros literarios, hechas por los adultos.
• Inicio en la representación plástica a través del uso de distintos materiales y herramientas.
• Exploración de diferentes materiales para pintar, dibujar y modelar.• Exploración del movimiento expresivo del cuerpo.

Área del Juego
• Inicio en la interacción lúdica con algunos pares.
• Participación en juegos en pequeños grupos.

















Estrategias docentes
Actividades posibles
Recursos
-Crearé juegos y actividades que permitan a los niños explorar y percibir las características del propio cuerpo y el de los otros.-Presentare un video interactivo y didáctico llamado: “Descubriendo mi cuerpo”
- Invitare a los niños a medirse, comparando alturas y tamaños de pies, para su observación y conocimiento.


-Informaré sobre pautas deseguridad para prevenir accidentes, apoyándome en imágenes.
-utilizaré un títere para introducir al grupo en el tema de las lastimaduras: les mostraré un títere con una venda y les contaré que se lastimó. A través de preguntas incentivaré a los niños para hablar sobre moretones y lastimaduras, dentro de sus posibilidades y que busquen alguna en su cuerpo.-Pediré a los papás cajitas de remedios, curitas y vendas, Se los ofreceré a los niños para jugar en el sector de dramatizaciones con muñecos.
 -Acercare a los niños caja con elementos de aseo, para su observación, descripción, conociendo la importancia de su uso y función.
-Ofreceré información para su conocimiento....