proyecto municipio paz castillo

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La Educación
U.E. “Estado Vargas”
Santa Lucia del Estado Bolivariano de Miranda
Municipio Escolar Paz Castillo
CÓDIGO DEAO8521515

GRADO: 2º SECCIÓN: “B” DOCENTE: Ana Luisa Alarcón Padrón Matricular: 34 PERIODO: I
TITULO DEL PROYECTO APRENDIZAJE: Costumbres y Tradiciones del Municipio Paz Castillo para fortalecerla convivencia escolar.
APORTE AL P.E.I.C.: “Educación para una Sana Convivencia” (menos violencia más convivencia).
PROPÓSITO: Parte del tema generado (Qué, Cómo y para qué) Los niños y las niñas valoren la importancia de la convivencia, el respeto, la colaboración y el trabajo colectivo. A través de estrategias pedagógicas, exposiciones, juegos didácticos, dibujo entre otros. Paraafianzar el sentido de pertenencia, basado en el rescate de nuestro acervo cultural.
PRODUCTO FINAL PEDAGÓGICO: Lograr que las actividades planificadas en relación al proyecto, sirvan de canal para lograr la integración de los estudiantes y un mejor rendimiento estudiantil.
AÑOS ESCOLAR: 2014-2015
TIEMPO DE EJECUCIÓN (FECHA: Tres (03) Meses.


IvonneGarcía Morela Ana L. Alarcón P.
DIRECTORA (A) ASESORA PEDAGÓGICA DOCENTE RESPONSABLE
IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA

Abordaje del tema con conocimientos previos


El salón de clase de 2º grado sección “B” cuenta con una matrícula de niñosy 16 niñas para un total de 34 alumnos prevaleciendo la edad de 7 años. En el aula de clase se ha evidenciado la necesidad y la inquietud por porte de los niños y niñas de conocer sobre las costumbres y tradiciones del Municipio Paz Castillo, es importante vivir en armonía utilizando los acuerdos de convivencia y poder mejorarlo para obtener una mejor calidad de vida.
Los niños (as)nombraron dos (02) títulos de proyecto que fueron: “Rescatando los valores” entre ellos la “Convivencia” y el otro fue mayoría seleccionaron “Las costumbres y Tradiciones del Municipio Paz Castillo.

JUSTIFICACIÒN (FINES DE LA EDUCACIÒN)
Según el artículo 15-3 de los fines de la educación mencionados en la Ley Orgánica de Educación.
Formar ciudadanos y ciudadanas a partir del enfoquegeo histórico con consciencia de nacionalidad y soberanía, aprecio por los valores patrios, valorización de los espacios geográficos y de las tradiciones saberes populares, ancestrales, artesanales y particularidades de las diversas regiones del país y desarrollar en los ciudadanos y ciudadanas la consciencia de Venezuela.
Cabe destacar el artículo 100 de la Constitución de la República Bolivarianade Venezuela señala lo siguiente:
-Las culturas populares constitutivas de la venezolanidad gozan de atención especial, compositoras, científicos (as) y demás creadores y creadoras culturales del país.
En este mismo orden de ideas Simón Bolívar resalta lo siguiente:
“Renombremos la idea de un pueblo que no solo quería ser libre, sino virtuoso”
AREA: Lenguaje, Literatura
FINALIDAD: Que losniños y las niñas desarrollen habilidades y destrezas cognitivas y las capacidades comunicativas para identificar, organizar y atender información proveniente de la realidad y expresen con claridad sus necesidades, intereses, sentimientos e ideas a través de diferentes formas de expresión y comunicación.
Componente: La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural.
CONTENIDOS(potencialidades especificas) EJES INTEGRADORES
(potencialidades fundamentales) INTENCIONALIDADES-
DIMENSIONES RASGOS (PONTENCIONALIDADES BASICA) RECURSOS
TÈCNICAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN
Identificación y desarrollo de los procesos de la comunicación: Valoración y practica d las normas de convivencia.
A fin de generar un aprendizaje que les permita construir conocimiento con su contexto...