proyecto nticx

PLANIFICACIÓN DE NTICX
Fundamentación
Las Nuevas Tecnologías permiten una mayor conectividad e interactividad digital. Esto resulta de los nuevos dispositivos electrónicos digitales queposibilitan que las personas estén conectadas en todo tiempo y lugar, contando con una gran capacidad de procesamiento de la información, pudiendo interpretar a esta última en cualquiera de los formatos en quese encuentre y otorgando una mayor movilidad sin perder la conectividad.
En la actualidad, la escuela presenta características indelegables en la enseñanza de procesos de construcción delconocimiento. De allí que el trabajo con las Nuevas Tecnologías se enfoque más que al dominio meramente instrumental, a su práctica como disparador de procesos que promuevan su utilización en forma crítica,promoviendo espacios y desarrollando entornos de reflexión, debate y nuevas formas de aprendizaje.
La demanda en el contexto de estos escenarios con soporte en lo virtual, requiere de innovación ycreatividad casi inmediata. La revolución digital que se caracteriza por el desarrollo de las nuevas tecnologías, ha dado lugar a otros lenguajes y formas de establecer los procesos comunicativos,donde los entornos resultantes requieren destreza y habilidad, recordando, “que las oportunidades más poderosas para el progreso no están en las tecnologías electrónicas sino en las prácticas sociales”Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad representan para la escuela secundaria uno de los elementos más significativos de la nueva configuración tecnológica que potencia losaprendizajes y, al mismo tiempo presenta la existencia de herramientas que permiten el desarrollo de habilidades, destrezas y capacidades para los estudiantes, que se convertirán en ciudadanos digitalesactivos.

CONTENIDOS
En esta materia los contenidos se han organizado en siete MÓDULOS:
1. Alfabetización Informática – Computacional
2. Alfabetización en Redes Digitales de Información
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