Proyecto PAE fase I
Páginas: 17 (4084 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2013
República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior
Universidad Politécnica Territorial De Aragua”Federico Brito Figueroa”
La Victoria Edo. Aragua
PNF Administración – Trayecto I-I
Sección 01
Aplicación de estrategias de organización y control a fin de optimizar los procesos administrativos en el Programa de Alimentación aEstudiantes en la Escuela Básica Nacional “La Victoria”
BACHILLERES
Manrique Anabel C.I. 21.253.287
Olivo Benimar C.I 25.364.587
Delgado Denicce C.I. 24.446.435
Millán Cristian C.I. 24.176.321
Arana Waltel C.I. 25.071.809
Prof.: Euyelith Gonzalez
La Victoria, Abril 2013
INDICE GENERAL
INDICE GENERAL…………………………………………………………………..…2
SECCIÓN I. DIAGNÓSTICO INICIAL: ELPROBLEMA
Caracterización de la Institución
Dimensión Geo-Histórica............................................................................3
Dimensión Económica................................................................................3
Dimensión Social........................................................................................4
DimensiónCultural.....................................................................................4
Dimensión Ambiental..................................................................................5
Dimensión Política......................................................................................5
Diagnóstico Estratégico
MatrizFODA...............................................................................................6
Matriz Procesos Administrativos.................................................................7
Direccionamiento
Visión..........................................................................................................8
Misión.........................................................................................................9
Planteamiento delProblema.............................................................................10
Objetivos
General…..................................................................................................11
Específicos................................................................................................12Justificación.......................................................................................................13
Vinculación del Proyecto..................................................................................14
Con las líneas del PNFA
Con el Perfil del Egresado
Con el Programa de la Patria 2013-2019
CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
DIMENSIONES
DIMENSIÓN GEO-HISTÓRICA:
La Escuela Básica Nacional “La Victoria”, epónimo de nuestraciudad, nació bajo el nombre “Creación Victoria” el 18 de Noviembre de 1974 atendiendo 30 secciones de lo que en ese entonces se conocía como Educación Primaria (1° a 6°), para una matrícula de 931 alumnos en edades comprendidas entre 6 y 13 años de edad; contó con la docente Violeta Loreto de Guerrero como primera directora.
Para el año de 1977 la suple la entonces subdirectora profesoraJulia Pérez Caballero y para 1984 la escuela es incorporada al diseño de Escuela Básica, el cual comenzó incorporando para ese año una sección de 7° grado.
En 1988 la Directora Julia Pérez Caballero entrega el cargo, por ascenso a supervisor, a la Prof. Gladys Teresa Grau Almeida, quien recibió el plantel con 30 secciones de 1° a 6° grado y 3 secciones de 7mo a 9no, con un total de 33 seccionesen 2 turnos.
El 23 de febrero de 2010 la Directora Gladys Teresa Grau Almeida entrega el cargo, por jubilación, al Prof. Julio César Téllez Angulo como director encargado, actualmente se atienden 2 subsistemas primaria y secundaria con 23 secciones de Primaria y 12 secciones de secundaria, las cuales funcionan en ambos turnos. Esto hace un total de 35 secciones de 1° a 9° grado, que atiende...
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior
Universidad Politécnica Territorial De Aragua”Federico Brito Figueroa”
La Victoria Edo. Aragua
PNF Administración – Trayecto I-I
Sección 01
Aplicación de estrategias de organización y control a fin de optimizar los procesos administrativos en el Programa de Alimentación aEstudiantes en la Escuela Básica Nacional “La Victoria”
BACHILLERES
Manrique Anabel C.I. 21.253.287
Olivo Benimar C.I 25.364.587
Delgado Denicce C.I. 24.446.435
Millán Cristian C.I. 24.176.321
Arana Waltel C.I. 25.071.809
Prof.: Euyelith Gonzalez
La Victoria, Abril 2013
INDICE GENERAL
INDICE GENERAL…………………………………………………………………..…2
SECCIÓN I. DIAGNÓSTICO INICIAL: ELPROBLEMA
Caracterización de la Institución
Dimensión Geo-Histórica............................................................................3
Dimensión Económica................................................................................3
Dimensión Social........................................................................................4
DimensiónCultural.....................................................................................4
Dimensión Ambiental..................................................................................5
Dimensión Política......................................................................................5
Diagnóstico Estratégico
MatrizFODA...............................................................................................6
Matriz Procesos Administrativos.................................................................7
Direccionamiento
Visión..........................................................................................................8
Misión.........................................................................................................9
Planteamiento delProblema.............................................................................10
Objetivos
General…..................................................................................................11
Específicos................................................................................................12Justificación.......................................................................................................13
Vinculación del Proyecto..................................................................................14
Con las líneas del PNFA
Con el Perfil del Egresado
Con el Programa de la Patria 2013-2019
CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
DIMENSIONES
DIMENSIÓN GEO-HISTÓRICA:
La Escuela Básica Nacional “La Victoria”, epónimo de nuestraciudad, nació bajo el nombre “Creación Victoria” el 18 de Noviembre de 1974 atendiendo 30 secciones de lo que en ese entonces se conocía como Educación Primaria (1° a 6°), para una matrícula de 931 alumnos en edades comprendidas entre 6 y 13 años de edad; contó con la docente Violeta Loreto de Guerrero como primera directora.
Para el año de 1977 la suple la entonces subdirectora profesoraJulia Pérez Caballero y para 1984 la escuela es incorporada al diseño de Escuela Básica, el cual comenzó incorporando para ese año una sección de 7° grado.
En 1988 la Directora Julia Pérez Caballero entrega el cargo, por ascenso a supervisor, a la Prof. Gladys Teresa Grau Almeida, quien recibió el plantel con 30 secciones de 1° a 6° grado y 3 secciones de 7mo a 9no, con un total de 33 seccionesen 2 turnos.
El 23 de febrero de 2010 la Directora Gladys Teresa Grau Almeida entrega el cargo, por jubilación, al Prof. Julio César Téllez Angulo como director encargado, actualmente se atienden 2 subsistemas primaria y secundaria con 23 secciones de Primaria y 12 secciones de secundaria, las cuales funcionan en ambos turnos. Esto hace un total de 35 secciones de 1° a 9° grado, que atiende...
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