9.CAPÍTULO II MARCO DE REFERENCIA CONCEPTUAL Antecedentes “Estrategias Gerenciales dirigidas al personal docente como Promotor Social de los Proyectos Educativos Integrales Comunitarios” (Herrera,2006); estrategias gerenciales para proyectar la institución y al personal docente como promotores sociales. “Liderazgo administrativo: Reto para el director de escuelas del siglo XXI” (Castillo Ortiz,2005); nuevas tendencias en el campo de la administración educativa, con el director como líder de la escuela. “Inteligencia Emocional y desempeño laboral en las instituciones de Educación SuperiorPúblicas” (Araujo y Guerra, 2006); estrategias gerenciales con el manejo de las emociones orientadas al desarrollo del Desempeño Laboral del nivel directivo.
10.CAPÍTULO II MARCO DE REFERENCIACONCEPTUAL Fundamentos conceptuales Administración Procesos que buscan conducir a un número amplio de personas integradas a una organización a orientar su energía hacia el logro de ciertos resultados.Gabaldón (2004) Gerencia La gerencia es el manejo de los recursos para orientarlos al logros de los objetivos. Guédez (2001) Gerencia estratégica Formulación, ejecución y evaluación de acciones quefacilitarán el logro de los objetivos organizacionales. Corresponde a un enfoque objetivo y sistemático para la acción que permite la organización y utilización de información cualitativa y cuantitativa para latoma de decisiones efectivas en circunstancias de incertidumbre. Gabaldón (2004)
11.Fundamentos conceptuales Liderazgo Proceso de influencia de líderes y seguidores para alcanzar los objetivos de laorganización mediante el cambio. Se consideran elementos claves de este proceso: Líderes-seguidores, Influencia, Objetivos de la organización, Cambio, Gente. Lussier y Achua (2005) Liderazgo deservicio Es una oportunidad de servir a los niveles más básicos y no como de dirigir desde la cima. En este estilo de liderazgo se trasciende del interés personal para resolver problemas a los demás,... [continua]

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