Proyecto parcticas educacion fisica

ÍNDICE

Juegos naturales

Gánale a la pelota…………………………………………………………………..1
Nos persigue el oso………………………………………………………………...2
El ritmo de mi cuerpo……………………………………...……………………….
Quédate aquí……………………………………...………………………………...
Tras el……………………………………...……………………………………...
Lanza y atrapa……………………………………...……………………………...
Tú las traes……………………………………...………………………………...
Color,color………………………………………...……………………………...
El globo saltarín……………………………………...……………………
Yo trabajo en………………………………………......................................

Juegos con reglas
Corre y sálvate…………………………………………
El abrazo salvador
El muro
Cuerda al cuadrado
La cueva
El pesa-peces
La vuelta al mundo
Canarios y cardenales
1-2-3
Tiro a la torre

Segundo ciclo
Juegos con reglas.
1. Los pases
2. Mano a mano
3. Toca-toca
4. Atrapa a tu presa
5. Pelota en el aire6. Rescata la bandera
7. Pelotas cazadoras
8. Atínale al aro
9. Globo en el aire
10. A sus casas
11. Pelotas eléctricas
Juegos modificados
12. Cuadriporterias
13. Pelota al pozo
14. El beisbol de dos bases
15. ¡El rayo!
16. El que mete gol, para
17. ¡El role!
18. A que no la atrapas
19. Un juego cooperativo
20. Los pases cruzadosINTRODUCCIÓN

El proyecto que se presenta a continuación plantea los objetivos que se deben cumplir en cada nivel educativo (cendis, preescolar, primaria, secundaria), las actividades analizadas y vivenciadas para presentar en la observación participante; estas se presentan por nivel educativo, la manera en cómo y cuándo se van a realizar, cual es el objetivo de cada una de ellas y para qué edadson aptas. Así mismo, se presenta la metodología y las técnicas de cómo se realizaran ciertas actividades más adelante explicitas, como cada una de los niveles educativos tiene su objetivo; de tal forma cada actividad tiene el suyo, por tal motivo en esta proyecto hay ciertas metas a alcanzar, pero para ello expondremos los recursos que se necesitan para llevar a cabo este proyecto de trabajo, seexpone la localización del proyecto y el cronograma de actividades a realizar.

OBJETIVO GENERAL

Con la observación que se llevara a cabo en las tres semanas de prácticas en el nivel educativo básico (cendis, preescolar, primaria y secundaria) se pretende que el observador participante identifique las tareas y competencias del profesor de educación física, reconozcan los problemas y los retosque enfrenta en la enseñanza, distingan las relaciones que hay entre los alumnos y el profesor, el comportamiento, las reacciones y los intereses de ambas partes. Así mismo que el observador participante reconozca las principales características de la organización y el funcionamiento de los cendis, preescolares, primarias y secundaria.
Ahora con la observación y práctica de normalistas que serealizaran en la jordana de visitas a los diferentes niveles educativos contribuirá al desarrollo de habilidades y actitudes para el ejercicio profesional como para maestros, niños y adolescentes, además favorecerá al dominio y formas de trabajo del nuevo educador físico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

PREESCOLAR:

Al visitar al nivel educativo de preescolar se pretende:
1. Observar el trabajoque realiza el profesor de educación física en los jardines de niños y cómo influye este en el aprendizaje de otras materias.
2. Observar cómo trabajan los maestros de aula, la relación que tienen con el profesor de educación física y cómo interactúan ambas partes con el alumnado.
3. Observar el cuerpo y la corporeidad de los niños en edad preescolar.
4. Observar el contexto socialen que el alumno interactúa.
5. Al aplicar algunas actividades a los alumnos, observar el desempeño que tiene cada uno de ellos, como las realizan, y cuál es su comportamiento, que actitudes y aptitudes toman en la aplicación de alguna actividad.

PRIMARIA:

Al visitar al nivel de primaria, se pretende:
1. Observar el trabajo que...