Proyecto Pedagogico Fines II SOciologia

Plan Finalidad Secundaria FinEs2

PROYECTO PEDAGOGICO











FUNDAMENTACION

Dado que “la educación y el conocimiento son un derecho personal y social, garantizados por el Estado”1 el presente proyecto (enmarcado en lo dispuesto por el Plan FinEs2) se propone contribuir en la restuticion de este derecho a los sectores populares, que durante décadas, han sido expulsados del sistemaeducativo. Ya que este plan de terminalidad secundaria esta dirigido a jóvenes y adultos trabajadores (del Programa Argentina Trabaja o nucleados en entidades gremiales)2 se hace aunmas pertinente encuadrar la tarea educativa en una perspectiva de Educación Popular. Teniendo en cuenta así sus biografías personales y comunitarias y sus saberes previos.

La Educación Popular tiene como premisa principaleducar para la libertad. Esto es, propiciar diálogos auténticos, entre educador y educandos, que aborden la complejidad del mundo desde una mirada critica, para poder así, transformarlo.
Es en esta clave que se intentara trabajar con categorías del campo de la sociología que en esta práctica para la liberación deben ser problematizadas y analizadas de manera critica, dejando lugar así a ladesnaturalización de los sentidos comunes (culturales y científicos), a la creación de nuevas miradas y a la producción de nuevos conocimientos, de manera tal, que a los estudiantes le resulten pertinentes y útiles.

La Sociología, en tanto Ciencia Social, no puede ser definida de manera rígida ya que sus fronteras son difusas, sus métodos no son únicamente de su dominio y su surgimiento histórico estaenlazado al surgimiento de otras Ciencias. Es por esta razón que con el objetivo de enriquecer la presente propuesta y evitar crear “modelos de mundos similares a una gran mesa de pool en la cual las entidades [naciones, sociedades y culturas] giran una alrededor de la otra como si fueran bolas de billar” 3que tan solo se tocan, pero cuyos limites se mantienen rígidos, incluiré en el siguienteproyecto pedagógico aportes conceptuales y teóricos de la Antropología Sociocultural.

Esta interacción entre ambas disciplinas busca, por un lado, explicar que las teorías, los conceptos, las metodologías y los objetos de estudio son construcciones socio-históricas, que no deben ser tomadas como verdades sino como herramientas a partir de las cuales se busca facilitar la comprensión del mundo Y porel otro, pretende desarrollar una mirada que logre ver la diversidad allí donde el sentido común la invisibiliza. Se espera que este doble movimiento sirva para la construcción de vínculos mas tolerantes en la comunidad de pertenencia de los estudiantes.

OBJETIVOS

Se espera que los educandos puedan:

* Identificar los conceptos significativos de la materia.
* Comprender y explicar conceptos yteorías.
* Abordar de manera relacional los conceptos y teorías entre si
* Analizar procesos socioculturales
* Desarrollar una mirada critica sobre problemas teóricos y cotidianos.
* Incorporar el ejercicio de la desnaturalización a sus vidas cotidianas.
* Identificar y desnaturalizar caracterizaciones estigmatizantes y discriminatorias presentes en el sentido común.
* Vincular los contenidos dela materia con su vida.
* Valorar el esfuerzo individual y colectivo, propio y ajeno.

CONTENIDOS A DESARROLLAR

1- ¿Que es la Sociología.?
Definición. Contexto de surgimiento de las Cs. Sociales. Relación entre Antropología y Sociología. Los padres fundadores. Métodos cuantitativos y cualitativos.

2- El Hombre: naturaleza y cultura.
El Hombre como sujeto sociocultural. Procesos y ámbitos desocialización. Definición de cultura: del Evolucionismo al Relativismo cultural.

3- Nosotros y los otros.
Agrupamientos sociales e identidad: definiciones. La identidad relacional:¿ que son la otredad y la mismidad?. Etnocentrismo: definición y problematización del concepto.

4- ¿Qué son las instituciones Sociales?
La institución: definiciones. Funcionalismo y estructuralismo. El Estado. La...