proyecto pedagogico




PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
“JUGANDO Y EXPLORANDO, APRENDO COMO CUIDAR LA NATURALEZA”













LEIDY YOHANNA CITA GÓMEZ
MIREYA GALINDO GUZMÁN
YINGRY VILLARRAGA CEBALLOS











UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA - IDEAD
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
SAN SEBASTIÁN DE MARIQUITA
2013


INTRODUCCIÓN

Actualmente se otorgagran importancia al rol del niño dentro de la sociedad, reconociéndolo como ser valioso que requiere de toda la atención necesaria para desarrollar potencialidades, habilidades y destrezas, por lo tanto es responsabilidad de la familia y posteriormente de la escuela implementar las acciones necesarias para lograr dicho fin.
En el Hogar Infantil Mundo Feliz adscrito al I.C.B.F. se pretendeimplementar un proyecto pedagógico de aula en el que se vinculen directivos, padres de familia, docentes y niños, a través de estrategias lúdico-pedagógicas, realización de talleres, conferencias, actividades en las que los niños tengan la posibilidad de explorar el entorno y fomentar sus capacidades.
Es importante recordar que el desarrollo integral infantil sealcanza teniendo en cuenta todas lasdimensiones humanas, para lo que se requiere del pensamiento prospectivo del pedagogo, que en su quehacer debe innovar no solo en estrategias, metodologías, sino en la exploración de distintos campos que pueden ser muy enriquecedores; el mismo entorno proporciona opciones para conseguirlo. La educación ambiental aporta instrumentos y técnicas que permiten no solamente lograr un mayor y mejorconocimiento ambiental, sino también en apertura de pensamiento crítico y a la visión de los cambios necesarios con un enfoque al futuro.
El objetivo general del proyecto de intervención pedagógica es lograr un cambio de pensamiento acerca de la educación ambiental como, formando pensamiento crítico, con un enfoque hacia el futuro. Específicamente se requiere integrar padres de familia, docentes y niñosen un proceso de toma de conciencia hacia las ventajas que proporciona el medio ambiente en el desarrollo integral del niño.
En el proyecto de investigación pedagógica se encontraran la justificación, fundamentación teórica, curso de acción, esquema general, cronograma de actividades, con lo que se pretende alcanzar los objetivos propuestos.





1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1DESCRIPCIÓN EL PROBLEMA

Partiendo del proyecto “caracterización de las prácticas ejercidas y de los discursos pedagógicos que circulan en la educación de las niñas y los niños menores de siete años”, siendo una investigación cualitativa con enfoque etnográfico, en la que se utilizaron instrumentos como la observación participante y no participante, entrevista informal, indagación documental ybasándose en el diario de campo; pudimos determinar que en la institución objeto de estudio es recomendable implementar estrategias que permitan formar cultura ambiental desde los primeros años de la infancia.


Como síntomas encontramos que los niños y las niñas están poco motivados a realizar actividades en el aula, mostrando mayor interés en las actividades que se realizan fuera de la misma;además se observó en ellos carencia de actitudes para la investigación y la exploración; las jardineras en su quehacer no implementan estrategias pedagógicas que motiven la exploración al entorno, es de destacar que aunque los niños se interesan por los fenómenos de la naturaleza, no conocen acontecimientos básicos que podrían incentivar su creatividad a la vez que desde esta etapa conocen laimportancia de los cuidados básicos tales como el ahorro de agua, el reciclaje y el amor a los animales, al mismo tiempo que descubren las ventajas de su entorno natural.


La solución planteada a la problemática observada es la implementación de un proyecto pedagógico de aula, en donde se concientice a la comunidad educativa y se centre la atención en los niños, para que explorando el entorno...