Proyecto Planetario

Páginas: 4 (760 palabras) Publicado: 21 de junio de 2015
OBJETIVOS
Fortalecer los conocimientos a través de la observación, experimentación de actividades lúdicas culturales en el planetario.
Desarrollar competencias de observación descripción y análisisde procesos, históricos, sociales y geográfico.
Garantizar a los estudiantes un desarrollo integral con oportunidades lúdico recreativas
Justificación:
Fortalecer el proceso de enseñanza aprendizajea través de salidas lúdicas pedagógicas, afianzando los conocimientos curriculares de las diferentes áreas, atraves de actividades





Fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje a través desalidas lúdico pedagógicas, afianzando los  conocimientos curriculares de las diferentes  áreas,  a través de  actividades de observación y exploración, fundamentales en la formación integral del educando,manteniendo los vínculos en el proceso interdisciplinar con las demás áreas  del conocimiento académico y comporta mental, a través una salida pedagógica con los grados SEXTOS, OCTAVOS Y DECIMOS deeducación básica y media  al parque cultural y recreativo JAIME DUQUE ubicado en el municipio de Tocancipá Cundinamarca.
 

METODOLOGIA.
 ü  En cada grado habrá  motivación por parte del docente director de grado,  explicando los objetivos y estrategias de los recorridos, históricos, culturales y recreativos, fortaleciendo los conocimientos vistos en clase y de la experiencia propia de cadaestudiante.
 Los directores de cada grado acompañaran al grupo en los diferentes recorridos.
La evaluación se hará en cada  uno de los grados a través de informes de los diferentes recorridos históricos,culturales y recreativos
Todos los estudiantes deben llevar su carnet  estudiantil y su carnet de seguro estudiantil.
 
 EVALUACION.
 Mediante una evaluación dirigida a estudiantes directores y padres defamilia se revisaran los objetivos que se habían propuesto. Entregando evidencias por medio de un informe.
  MAPA DE UBICACIÓN.
 TARIFAS.
  PLANES  ESCOLAR. 
IMÁGENES DEL PLAN A RECORRER. 
 
Cada...
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