Proyecto ¿Qué Son Los Insectos?

¿QUÉ SON LOS INSECTOS?
Modalidad: Proyecto de trabajo
Campo formativo: Exploración y conocimientos del mundo
Competencia:
* Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales.
* Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos.
Campo formativo: Lenguaje y comunicación
Competencia:
* Obtiene ycomparte información a través de diversas formas de expresión oral.
* Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.
Actividades
Inicio:
* Entablar un diálogo y registrar las ideas previas que tienen los niños sobre los insectos, iniciar preguntando ¿qué son los insectos? ¿cuáles conocen?
* Realizar un registro grupal en un papelbond, con las ideas obtenidas.
* Tarea:
* Pedir a los padres que investiguen qué son los insectos, dónde viven, de qué se alimentan, cómo se desarrollan, etc.
* Indicar a los padres de familia, que apoyen en la recolección de un insecto y búsqueda de información (características, desarrollo, hábitat, alimento, etc.) para una exposición grupal.
Desarrollo:
* Realizar laexposición de cada uno de los insectos, el docente apoyará con imágenes, libros, revistas para ampliar los conocimientos, y a partir de esto realizar registros de las observaciones y comparaciones encontradas en un papel bond, de manera grupal.
* Modelar con plastilina el insecto que más les llamó la atención, realizar una exposición.
* Observar y analizar videos sobre los insectos, y a partirde esto realizar de forma individual un dibujo.
* Narrar un cuento en que se describa la metamorfosis, y si resulta interesante colocar un video que hable en específico de la mariposa, y elaborar su tabla de registros con los nuevos conocimientos.
* Tarea:
* Partiendo de la actividad anterior, sugerir que con ayuda de sus padres elaboren un cuento del insecto que más les llamó laatención, al día siguiente contarlo a sus compañeros (explicar que puede ser escrito o mediante una secuencia de imágenes).
Cierre:
* Realizar una exposición sobre los productos generados que aprendieron en relación a los insectos (contraste de conocimientos previos y conocimientos adquiridos), pueden exponerse a los compañeros de otro grupo y padres de familia.
Materiales:
* Papel bond,hojas blancas papel diverso para el mural (papel china, américa, trabajos elaborados durante el proyecto).
* Colores, marcadores, gises de colores.
* Revistas, Cuentos, imágenes relativas al tema.
* Plastilina.
* Videos de insectos, película de hormigas o insectos.
* Insectos (en un frasco con tapa de tela).
* Resistol, diúrex.
* Televisión, DVD.
Tiempo:
* 4 horas ymedia/5 días.
Valoración:
* ¿De acuerdo a sus observaciones, de que forma el niño formula preguntas que expresan su curiosidad por conocer sobre los insectos?
* ¿Cómo utiliza la información que obtiene para resolver el problema?
* ¿Qué situaciones denotan que el niño es capaz de compartir información obtenida en su investigación?
* ¿Los registros que realiza le permiten al niñocomprender los conocimientos que se están tratando? ¿De qué forma?
* ¿Las estrategias que utiliza el docente favorecen el aprendizaje colaborativo de los niños? ¿qué situaciones lo demuestran?
Sustento teórico:
“Los proyectos de trabajo se originan a partir de un hecho o una situación problemática que provoca interés, curiosidad o perplejidad en los alumnos. A partir de este momento, serelaciona el problema con sus conocimientos previos, se busca información, se selecciona a través de diferentes situaciones, para convertirlo progresivamente en conocimiento” (Domínguez, 2000: 27).
“El nexo o eje conductor de estas formas de intervención suele estar constituido por contenidos del área de descubrimiento del medio y, en menor medida, del área de “Identidad y autonomía personal”, a...