Proyecto RemoDelacion y Ambientacion Del Aula

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A nivel mundial se ha generado un problema socio -político y socio económico, la falta de valoración y cuidado del medio ambiente físico como en las instituciones educativas, plaza, monumentos y grandes construcciones que han sido abandonados como figuras antiguas y originarias.

En América latina sucede esta situación donde la población latinoamericana en algunospaíses no logra desarrollarse por falta de la valoración al medio ambiente físico que no proponga la idea de igualdad social en el trabajo.

Igualmente en Venezuela, los venezolanos, por falta de comunicación de algunos no toman en cuenta lo importante que es conservar los objetos o mobiliarios que forma parte de un ambiente físico como en las instituciones educativas, en cualquier centropúblico panteón, asamblea, plazas, monumentos, parques y otros.

Día a día en Cojedes ha venido generando el abandono de instituciones, sitios o lugares de construcción y objeto que habitan cada espacio del medio ambiente físico, que son muy significativo para la población.

Así mismo sucede en nuestro municipio Tinaquillo, En La Universidad Nacional Experimental de los Llanos OccidentalesEzequiel Zamora, Donde el aula numero 2, presenta el problema del deterioro de mobiliarios, como pupitres y escritorios, así como también la carencia de cortinas en las ventanas que filtren la luz solar y ayuden al mantenimiento de la temperatura adecuada dentro del aula. La valoración, conservación del ambiente físico del aula de clase, en este espacio pedagógico hay algunos decadencias de ambientaciónpor falta de valoración y cuidado por parte de la comunidad educativa donde los alumnos no se sienten motivados en su aprendizaje, ellos necesitan escuchar clases en un ambiente moderadamente adecuado resaltando todos los espacios pedagógicos dentro del aula de clases, para que se sientan satisfechos y motivados con ganas de estudiar reproduciendo todo sus aprendizaje en el medio familiar ysocial. En esta casa de estudio hay muchas cosas que necesitan mantenimiento y por consiguiente muchos gastos, quien paga la luz, el agua, la pintura el arreglo de pupitres y otros.

De esta manera los alumnos de 2do año de Derecho hemos tomado la iniciativa de reparar los pupitres y también la Ambientación del aula de clases así su gasto será reducido.




JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓNEsta investigación es importante debido a que nos conlleva a buscarle una solución a la problemática existente en la U. N E.LL.E.Z núcleo Tinaquillo ya que la falta de ambientación y descuido de los mobiliarios del aula Nº 2 ha pasado a ser una preocupación dentro de la institución.

Este proyecto tiene como finalidad de mejorar los pupitres y el ambiente físico del aula de clases para que losestudiantes se sientan satisfechos y con motivación un buen ambiente dentro del salón de clases y tomen conciencia que debemos cuidar los pupitres y no rayar las paredes de las aulas, tomando sentido de pertenencia hacia la institución, ya que es nuestra segunda casa donde desarrollamos nuestros conocimientos y aprendizajes.

Promover la construcción social del conocimiento la valoración éticapara hacerle entender a los estudiantes y profesores, se sientan orgullosos y satisfechos de nuestra educación que esta es la estrategia de la nueva educación, para el potencial creativo y didáctico de los estudiantes y de cada ser humano para el pleno ejercicio de su personalidad.


















Objetivo general:
Reparar y restaurar inmobiliarios y el ambiente físico delaula de clases número 2 de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora para así promover la excelencia educativa y el desarrollo académico y cultural de los estudiantes.
Objetivos específicos

1) Emitir valores a los estudiantes y a la comunidad educativa en la importancia de siempre mantener un espacio educacional en un estado de buen manejo y...