Ambientacion de aula
Páginas: 3 (594 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ”
EXTENSION EL PILAR
ESTADO SUCRE
PROYECTO PEDAGOGICO COMUNITARIO
AMBIENTACIÓN
DEL AULA DE 6º GRADOSECCIÓN “B”
ESCUELA BOLIVARIANA “EUGENIO PEÑA”
TUNAPUY MUNICIPIO LIBERTADOR
ESTADO SUCRE
Participante:
Guilarte B. Santiago J.
C.I. Nº 12888757
El pilar,2006
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
El sistema educativo Venezolano durante los últimos años, ameritan la existencia de estructuras acordes y bien ambientadas para la implementación del procesoenseñanza-aprendizaje de la población estudiantil de cada comunidad. La falta de ambientación de estos espacios físicos ocasionan una serie de incomodidades, pues aunque cualquier espacio es propicio paragenerar el aprendizaje, también es cierto que las condiciones ambientales en ocasiones no permiten el desarrollo de las actividades escolares de manera eficiente.
La Escuela Bolivariana "EugenioPeña" no escapa a esta situación, la poca ambientación del espacio no propicia un armónico desempeño por parte del Docente y los alumnos; interfiriendo en el normal desarrollo de las actividades yafectando el rendimiento de los mismos. Uno de los grados más afectado es el sexto grado "B". Ante tal necesidad se considera como prioridad la ambientación de esta aula; para lo cual se propone trabajar enconjunto y armonía los objetivos que se plantean.
JUSTIFICACIÓN
Esta propuesta permitirá lograr la ambientación del aula del 6º grado Sección "B" de la Escuela Bolivariana “Eugenio Peña” deTunapuy Municipio Libertador, Estado Sucre, por lo que se espera que se mantenga en buen estado, para así garantizar el buen desarrollo del proceso educativo.
Los resultados originaran lasdiversas razones que justifican la elaboración y aplicación de la propuesta entre las cuales se especifican:
El estado debe velar por el desarrollo de la educación en todos los niveles y modalidades...
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ”
EXTENSION EL PILAR
ESTADO SUCRE
PROYECTO PEDAGOGICO COMUNITARIO
AMBIENTACIÓN
DEL AULA DE 6º GRADOSECCIÓN “B”
ESCUELA BOLIVARIANA “EUGENIO PEÑA”
TUNAPUY MUNICIPIO LIBERTADOR
ESTADO SUCRE
Participante:
Guilarte B. Santiago J.
C.I. Nº 12888757
El pilar,2006
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
El sistema educativo Venezolano durante los últimos años, ameritan la existencia de estructuras acordes y bien ambientadas para la implementación del procesoenseñanza-aprendizaje de la población estudiantil de cada comunidad. La falta de ambientación de estos espacios físicos ocasionan una serie de incomodidades, pues aunque cualquier espacio es propicio paragenerar el aprendizaje, también es cierto que las condiciones ambientales en ocasiones no permiten el desarrollo de las actividades escolares de manera eficiente.
La Escuela Bolivariana "EugenioPeña" no escapa a esta situación, la poca ambientación del espacio no propicia un armónico desempeño por parte del Docente y los alumnos; interfiriendo en el normal desarrollo de las actividades yafectando el rendimiento de los mismos. Uno de los grados más afectado es el sexto grado "B". Ante tal necesidad se considera como prioridad la ambientación de esta aula; para lo cual se propone trabajar enconjunto y armonía los objetivos que se plantean.
JUSTIFICACIÓN
Esta propuesta permitirá lograr la ambientación del aula del 6º grado Sección "B" de la Escuela Bolivariana “Eugenio Peña” deTunapuy Municipio Libertador, Estado Sucre, por lo que se espera que se mantenga en buen estado, para así garantizar el buen desarrollo del proceso educativo.
Los resultados originaran lasdiversas razones que justifican la elaboración y aplicación de la propuesta entre las cuales se especifican:
El estado debe velar por el desarrollo de la educación en todos los niveles y modalidades...
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