proyecto tecnico

Identificar los problemas o ideas a partir de sus propias experiencias, saberes previos, los exprese de manera sencilla y clara.
Esta fase permite el desarrollo de habilidades para percibir lossucesos en el entorno, no sólo de lo cercano y cotidiano, sino de aquellos acontecimientos del contexto nacional y mundial que influyen en sus vidas.
Estas acciones posibilitan el desarrollo dehabilidades para reflexionar sobre las acciones lo que se hace, la toma de decisiones, la comprensión de los procesos, entre otros.
Delimitado el problema, fundamentado con la información y conocimientosanalizados, se crean las condiciones adecuadas para plantear la imagen deseada de la situación a cambiar o problema a resolver, es decir se formulan el o los propósitos del proyecto.
Definir propósitospromueve la imaginación para la construcción de los escenarios deseables y la motivación por alcanzarlos.
Finalmente deberá de contemplarse la comunicación de los resultados a la comunidad educativapara favorecer la difusión de las ideas por diferentes medios.

Todo proyecto técnico está relacionado con la satisfacción de necesidades sociales o individuales; en este sentido, es fundamental queel alumno identifique los problemas o ideas a partir de sus propias experiencias y saberes previos, y los exprese de manera sencilla y clara.
Esta fase permite el desarrollo de habilidades en losalumnos para percibir los sucesos de su entorno, no sólo de lo cercano y cotidiano, sino incluso de aquellos acontecimientos del contexto nacional y mundial que influyen en sus vidas. Recolección,búsqueda y análisis de información.
Esta fase permite la percepción y caracterización de una situación o problema, posibilita y orienta la búsqueda de información (bibliografía, encuestas, entrevistas,estadísticas, entre otras), así como el análisis de conocimientos propios del campo para una mejor comprensión de la situación en que participará.
Algunas de las habilidades a desarrollar son:...