Proyecto texto informativo

INFORMACIÓN PARA LAS DOCENTES
TEXTOS INFORMATIVOS

Definición
Los textos informativos relatan sobre acontecimientos ocurridos a personas o cosas reales.
El autor debe relatar los hechos objetivamente, en forma clara, directa y sencilla.
Generalmente mantienen un formato que permite identificar fácilmente las diferentes partes del texto.
Cuando se agregan opiniones y comentariosadicionales deja de ser un texto simplemente informativo, ya que la opinión es un mensaje subjetivo, que depende del punto de vista del autor. En caso de que se lo incluya, esto pasa a segundo plano.
Los textos informativos comunican hechos ocurridos, noticias, inventos, es decir, nos dan datos de todo tipo y expresan la opinión del autor. Los literarios están escritos con una intención estética, esdecir, de crear algo bello con el lenguaje, ya sea un cuento, un poema o una reflexión.
Los primeros textos nos dan a conocer datos, pero generalmente no nos provocan una emoción.
En cambio, los textos literarios nos pueden conmover, hacer reír, llorar y suspirar.

Clasificación de los textos informativos
Los textos informativos pueden clasificarse en:
 Periodísticos: La informaciónperiodística (diario, revista, etc) es aquella que relata sobre un hecho ocurrido en la realidad. También e los conoce con el nombre de textos divulgativos (divulgan)
 Especializado: La información científica recibe el nombre de informe. Es elaborado por los científicos donde relatan en forma ordenada sus investigaciones y las conclusiones a las que han llegado después de analizar las mismas. Los temastratados son específicos y se desarrollan en publicaciones especializada.

Características de los textos divulgativos
- Informan clara y objetivamente sobre un tema de interés general.
- Va dirigidos a un público mayoritario.
- Son de fácil comprensión.
- Utilizan un vocabulario estándar.
Características de los textos especializados
- Informan sobre un tema muy concreto.
- Va dirigido a unreceptor experto en el contenido tratado.
- Resulta de difícil comprensión para quien no conoce el tema.
- Usa una terminología específica.
- Presenta gran objetividad
Texto informativo, esquema de contenido
Los textos informativos respetan en mayor o menor medida en siguiente esquema de contenido:
 Título: El título de un texto expresa en pocas palabras el tema que trata la información.Debe despertar el interés del lector, invitándolo a seguir leyendo el resto del texto.
 Copete: A veces el título contiene un subtítulo o copete que lo completa o resume los datos más importantes del cuerpo de la noticia.
 Cuerpo: El cuerpo del texto desarrolla el tema, generalmente en forma decreciente de interés. Dentro del mismo se encuentran ideas principales y secundarias. Las ideasprincipales son aquellas que son fundamentales, y sin las cuales la información no tendría sentido. Suelen estar relacionadas con el título. Las ideas secundarias son aquellas que acompañan y amplían la información en general.
En estos textos suelen utilizarse tipografías diferentes para resaltar las partes de mayor importancia, mediante utilización de distintos tamaños y formas de las letrasutilizadas

¿Dónde los encontramos?
La lectura de textos informativos se localizan en:



• Periódicos

• Folletos

• Publicaciones, etc.…

• Revistas

• Anuarios

• Enciclopedias

• Libros



“uno, dos, tres … leo para aprender.”

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

ETAPAS

1. Agrandamos la biblioteca:

Sumado a los libros que ya poseemos en la biblioteca, se agregará a la mismaotros tipos de texto aportados con material del colegio, de la docente y de los alumnos (enciclopedias, diccionarios, revistas, diarios, folletos, etc.)

2. Hipótesis previas

Se solicitará a los niños que en un papel respondan las siguientes preguntas:

• ¿Qué es un texto informativo?
• ¿Alguna vez leíste alguno?
• ¿En qué se diferencian de otros que ya conocés?

3. Lectura a través de...