Proyecto Ulico De Integrativas

Proyecto áulico
Grado: Tercero
Año: 2013
Docente Responsable: Avalos Pablo



Fundamentación
“El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deberán estar orientados hacialos fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho…”
Principio nº VII: Declaración de los derechos del niño
El principioanteriormente citado hace referencia a un derecho que tienen los niños y las niñas del mundo: poder disfrutar del juego. Teniendo en cuenta que deben ser los adultos los responsables del cumplimiento,EN LA ESCUELA SOMOS LOS DOCENTES quienes tenemos la maravillosa tarea de planificar y proponerles a los chicos “MOMENTOS PARA JUGAR QUE TAMBIÉN LE PERMITAN APRENDER”.
El juego está presente en la vidade todos los chicos. Por este motivo, es importante que como maestros empleemos a este como un recurso de enseñanza muy valioso ya que nos permitirá que todos los estudiantes puedan participar porquesaben hacerlo, es decir, “saber jugar”.
Cada juego que se les presentará a los chicos en el aula ha sido cuidadosamente seleccionado teniendo en cuenta el tiempo, el lugar, la disponibilidad demateriales y la finalidad didáctica; para que sean realmente efectivos es decir, se va a propiciar un clima placentero donde niños y niñas se sientan seguros de participar y de poder compartir lasestrategias y los saberes que se ponen en juego durante el desarrollo del mismo.
El juego en la escuela no es un “juego porque sí”. Muy por el contrario, debe convertirse en un desafío para los docentes ya quesomos los encargados de no perder de vista el objetivo y para los educando, porque deben enfrentarlo como un verdadero problema para resolver. De esta manera necesitaran desplegar sus aprendizajesprevios, su imaginación, sus estrategias; deberán recurrir a la palabra para poder comunicarse con sus pares y establecer acuerdos que les permitan consolidarse como grupo, requisito indispensable...