Proyectos Colaborativos

JORNADAS CIVICAS ESCOLARES

MIGUEL VELAZQUEZ S.


CORREO: TLALOC38@LIVE.COM.MX


ZONA ESCOLAR 41


MUNICIPIO ZUMPANGO

SUBDIRECCION EN ECATEPEC

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RESUMEN
A través de las actividades desencadenadas del proyecto “Jornadas Cívicas Escolares” los docentes nos percatamos de que los alumnos se involucran activa y creativamente en procesos civiles propios de la sociedadadulta; la responsabilidad del papel que les corresponde en los procesos es tomado con seriedad y responsabilidad permitiendo desarrollar su sentido democrático y responsable que los prepara para la vida social, las actividades ofrecieron y difundieron información sobre los valores como el dialogo, tolerancia, respeto, libertad, igualdad, participación, justicia entre otros. En este proceso seinvolucró a los padres de familia quienes guiaron a los alumnos para desempeñar su papel activo de la mejor manera, poniendo todo su empeño para que sus planillas tuvieran la mayor aceptación y simpatía por parte del alumnado en general; así los mismos alumnos eligieron a sus representantes quienes durante el ciclo escolar desarrollarán el proyecto que logró una mayor popularidad entre el alumnado. Engeneral este tipo de ejercicio práctico de la democracia logró que los alumnos buscaran e hicieran del trabajo en equipo su mejor aliado para el logro de sus objetivos.

PLANEACION DIDACTICA
Para el buen desarrollo de las Jornadas Cívicas Infantiles, las autoridades escolares deberán integrar, desde el inicio, el Consejo Electoral Escolar, en el que participará el (la) Director (a) de laInstitución y los profesores de la misma.
Una vez que se encuentre formado el Consejo Electoral Escolar, éste realizará y publicará la convocatoria en donde se informarán los requisitos y bases para formar planillas o postular candidatos, asimismo, se darán a conocer los requisitos que deberán cumplir los padres de familia que deseen participar como observadores electorales.
Para conocer más acerca deldesarrollo de la Jomada Cívica Infantil, a continuación se exponen de manera sencilla, las diferentes etapas o fases que constituyen el Proceso Electoral (que a su vez se subdividen en momentos):
1. PREPARACIÓN DE LA ELECCIÓN
Integración de la Autoridad Electoral
Para la integración de la Autoridad Electoral se contará con la participación del personal docente del plantel, contando con lacolaboración especial del Director (a) como Presidente del Consejo Electoral Escolar.
El Subdirector o Subdirectora fungirá como Secretario (a) del Consejo, y se deberá contar con la participación de Profesores como Consejeros Integrantes del Consejo Electoral Escolar.
Convocatoria a Elecciones
La primera tarea a desarrollar por el Consejo Electoral Escolar será la emisión de la Convocatoria bajoel siguiente procedimiento:
* Se informará a los estudiantes de la Institución Educativa, los requisitos y bases para formar Planillas o postular Candidatos para la Elección de Representantes, Jefes de Grupo, Consejos Estudiantiles, Comités, Sociedad de Alumnos, Sociedad de Padres de Familia, etcétera.
* Se informarán claramente, los plazos, fechas y condiciones de realización de cadaetapa del Proceso Electoral.
* La convocatoria deberá contener la información necesaria que permita que los padres de familia interesados puedan participar como Observadores Electorales.
* La Convocatoria se publicará en lugares estratégicos de la institución, con la finalidad de que la comunidad escolar y padres de familia, puedan tener acceso a la información que en ella se exhiba.Registro de Planillas y/o Candidatos
* A partir de la publicación de la Convocatoria, el Consejo Electoral Escolar recibirá en el lugar previamente señalado para hacerlo las solicitudes de registro de las Planillas y/o Candidatos que deseen participar.
* El Consejo Electoral Escolar emitirá un acuerdo en el que otorgará el registro a aquellas Planillas y/o Candidatos que cumplieron con los...