Proyectos de aprendizaje servicio

Trabajo de Integración N°1

Teniendo en cuenta los contenidos desarrollados a lo largo de esta sección, te solicitamos responder a las siguientes consignas.
a) Describe brevemente el entorno social, económico y político que caracteriza a tu provincia y el contexto específico en el cual se encuentra inserta tu unidad educativa. Reflexione y analiza las posibilidades y potencialidades quepuede tener el desarrollo de iniciativas de aprendizaje- servicio en beneficios de los alumnos y de la comunidad de la zona.

La Provincia de Corrientes es una de las 23 provincias que integran la República Argentina, situada en la Región del Norte Grande Argentino. Su capital es la ciudad de Corrientes. Corrientes es la única provincia del país con dos idiomas oficiales: desde 2005, el guaranícorrentino es "idioma oficial alternativo" de la provincia, junto con el castellano.
Es la decimosexta provincia más extensa de la Argentina y la undécima unidad más poblada. Se encuentra en el grupo de provincias que presentan los peores indicadores sociales y económicos del país, ya que, no logra superar altos índices de analfabetismo, de deserción escolar, de violencia contra la infancia y lafamilia, así como la desocupación, la dependencia de la matriz productiva agropecuaria, el poder de las estancias por sobre los pequeños gobiernos municipales, la baja inversión privada y nula participación pública en las industrias culturales, excluyéndolas sistemáticamente de las políticas y responsabilidades del Ministerio de la Producción y no encontrándose fondos ni asignaciones para ellas en elde Ministerio de Educación y Cultura.
La división política de la Provincia respeta la demarcación de Departamentos, alcanzando un total de 25, de los cuales alcanzan mayor desarrollo poblacional los ubicados al Noroeste y este Oeste. Por su parte, en función del régimen municipal establecido a través de la Constitución Provincial y la Ley Orgánica de Municipalidades.
La Provincia de Corrientesorganiza constitucionalmente su Gobierno bajo la forma representativa, republicana y mantiene en su integridad todo el poder no delegado expresamente al gobierno de la Nación.
La Constitución Provincial, en concordancia con la Constitución Nacional de la República Argentina, establece en su faz orgánica institucional la administración del poder en tres funciones, Legislativo, Ejecutivo yJudicial.

La economía de la provincia se basa en la producción primaria con escaso grado de industrialización. Se destina al mercado interno en forma mayoritaria, a excepción de algunos productos como el arroz, los cítricos y la madera, que también se destinan al mercado externo.
La ganadería del bovino resulta difícil por las altas temperaturas y las pasturas relativamente pobres de la provincia,sobre todo en la región norte; por este motivo, el Brangus es la raza de ganado que predomina. En la mitad sur del territorio, las condiciones se asemejan a la de la vecina Entre Ríos, posibilitando una cría más diversificada. La explotación de otras especies es insignificante
La agricultura se encuentra más desarrollada y es uno de los pilares de su economía. Predominan los cultivos de cítricos,tabaco, arroz, yerba mate, té y algodón.
También se desarrolla la industria forestal en el centro y el noreste de la provincia, siendo la provincia mas forestada del país.
La provincia aporta aproximadamente un 1% del Producto Bruto Interno nacional.
En cuanto al contexto educativo el establecimiento en el cual desempeño mi profesión docente se encuentra inserto en una zona marginal, dondepredominan los asentamientos precarios comúnmente llamado “villas”.
En esta institución nos encontramos con una amplia gama de problemas que nuestros estudiantes traen consigo, por lo cual, nuestro mayor desafío como unidad educativa es tratar de que los alumnos concluyan sus estudios y puedan seguir alguna carrera o profesión que permita cambiar su futuro y no los deje caer en la delincuencia, la...