PROYECTOS SOBRE LA EDUCACION DEPORTIVA

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Universidad Bolivariana De Venezuela
Aldea ‘’Modesto Silva’’
Cumana, Estado Sucre




ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA PARTICIPACIÓN EN LA ACTIVIDAD FÍSICA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO GRADO SECCIÓN ‘’B’’ DE LA ESCUELA BOLIVARIANA FEDERAL SUCRE.


TUTOR(A)REALIZADO POR:
Celia Carolina Cordero





Cumana, Agosto de 2014




INTRODUCCION

La educación es uno de los factores primordiales para el ser humano, yaque esta le permite desenvolverse de manera positiva en la sociedad. Hay que tener en cuenta que existen dos puntos básicos e importantes en caracterizan una buena educación, que son los valores morales que se definen como la primera educación que adoptamos en el hogar y los valores éticos que son aquellos que aprendemos en la escuela y que vamos ejerciendo a medida que vallamos creciendo.Hoy en día los facilitadores de educación buscan la manera de incentivar con estrategias a los niños y niñas para que muestren al momento de recibir los conocimientos y actúen de manera positiva siendo participativos en las clases.
Según los expuesto por Vásquez, B. 1989 dice que el aprendizaje corporal es el aprendizaje inicial; la utilización del propio cuerpo a través del movimiento comoprimer instrumento de actuación en el entorno, es una tarea ineludible para el nuevo ser pero este aprendizaje puede hacerse, como todo los aprendizaje, espontáneamente, o mediante la intervención sistemática del adulto.
Cumple al mismo tiempo que sus fines propios, los fines generales de la educación, como lo dispone la ley orgánica de educación (1980): artículo 3. La educación tiene comofinalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico, y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre basada en la familia como célula fundamental…
Tomándose en cuenta la práctica de la educación física y el deporte como principal estrategia para incentivar a los niños y niñas, ayudando así a su desarrollo motriz,
Laeducación física, por tanto, un componente in se parable de la educación total. Tiene que permanecer unida orgánicamente a la educación de espíritu. Esta debe adaptarse, igual que la educación total, a las leyes vitales del niño, no a la necesidades del adulto. (schede, F. 1971).
Esta actividad promueve el desarrollo del cuerpo por medio del movimiento y forma parte de la educaciónintegral del ser humano, fomenta buenos hábitos, mejora capacidades y actitudes, promueve la buena relación que debe existir entre compañeros al participar en juegos, actividades físicas y deportes; y por todo ello se dicen que tiene un fin motriz social.




La educación física tiene gran importancia en la realización eficiente de nuestras actividades diaria, las caules repercutan abeneficio del individuo mismo y se proyectan hacia la comunidad. Por consiguiente, forma parte de los planes y programas de estudio, ya que desarrolla las capacidades de los individuos disposición de estos para el trabajo en equipo. En este sentido, hay que resaltar el énfasis en el establecimiento de la educación física como una asignatura obligatoria dentro del sistema de educación básica, con laintención de crear hábitos de ejercitación de la persona, que le ayuden al cuidado y valoración corporal, para contribuir a la aptitud física, resistencia, estética y salud dentro y fuera de la escuela, como parte esencial de la vida para mantenerse sano, sabiendo que hacer deporte es mucho mejor que la salud que verlo, destacando importancia.
El estudio de la educación física permite...