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APOYO DE LAS TIC AL RECONOCOCIMIENTO DE LAS CONSECUENCIAS
DEL USO DE LAS DROGAS

Adalgiza Fontalvo
Ladys Hoyos
Melania Santiago

Proyecto de aula apoyado en las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones, asesorado por la Estrategia de Formación y Acceso a las TIC de
Computadores Para Educar capitulo Universidad Tecnológica de Bolívar, dirigido a
la comunidad educativa de la InstituciónEducativa Distrital La Concepción Sede
Primaria.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA CONCEPCIÓN
BARRANQUILLA_ATLÁNTICO
NOVIEMBRE 2012

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

El consumo de drogas es un problema social, que irónicamente refleja el grado de
discriminación más bajo entre las problemáticas sociales que enfrentamos, ya que
están inmersas en todos los ambientes que rodean el desarrollo y crecimientoeconómico de nuestro país, por consiguiente los espacios educativos están
igualmente expuestos a este problema y realizan inmensos esfuerzos por el
mejoramiento de su calidad educativa sin percibir que hay un distractor del
aprendizaje autónomo y significativo que se desea promover hacia nuestros niños
y jóvenes, es precisamente la lucha que ellos enfrentan sobre la toma de
decisiones y el manejoadecuado frente a las situaciones que los rodean e
involucran el consumo y distribución de los diferentes tipos de drogas.
En Colombia el consumo de sustancias psicoactivas (SPA) o "drogas" que rodea
las Instituciones educativas ha aumentado significativamente, las sustancias
predictoras del consumo de cocaína son la marihuana, con el peso más
importante y el basuco en segundo lugar, seguidas porlos inhalables,el cigarrillo y
el alcohol; todas ellas, sustancias de muy fácil consecución y de precio muy bajo1,
y son las drogas de primer contacto lo cual nos permite inferir que una adecuada
orientación sobre las graves consecuencias del consumo de estas tendrá gran
influencia en las decisiones de nuestros niños y jóvenes.
Identificación Del Problema
La Institución Educativa Distrital LaConcepción sede primaria tiene una población
estudiantil ubicada entre los 6-12 años, de unos estratos socio económicos bajos y
medio , unos hogares con bajos niveles de educación, problemas de comunicación
y convivencia, en los cuales prevalece la desatención por el infante, espacio
propicio para el asentamiento de distribuidores y consumidores de drogas, aun
cuando su objetivo principal no son losniños, estos se enfrentan con mucha
frecuencia a estas sustancias y en los casos más graves las consumen,
distribuyen y promueven en todos los espacios, incluyendo la Institución educativa.
La alerta de identificación de esta situación, surge por la aparición de unas
conductas en algunos niños, que mostraban discapacidad cognitivo/conductual y
1

DELGADO, D.M.*; PÉREZ GÓMEZ, A.**; SCOPPETTA, O.***;Consumo de drogas en Colombia: un análisis

sofisticado de datos simples. http://dialnet.unirioja.es

expectativas negativas que se asocia con una patología denominada Trastorno de
Ansiedad Social2, que según estudios deriva del consumo de marihuana y que
afecta negativamente el rendimiento académico y disciplinario de los niños.

2

Julia D. Buckner, Ph.D. , Norman B. Schmidt, Ph.D. Trastornode ansiedad social y problemas por consumo
de lmarihuana: el papel mediador de los efectos esperados de la marihuana. http://dialnet.unirioja.es.

OBJETIVOS

Objetivo General
 Comprender las consecuencias del uso de las drogas.

Objetivos Específicos
 Conocer las consecuencias del consumo, distribución y producción de las
drogas.
 Orientar a los niños sobres a las actitudes que debe asumirfrente a una
situación que involucre drogas.
 Promover el uso de las TICs como herramienta pedagógica.

JUSTIFICACIÓN

El consumo de drogas es una gran problemática que se ha expandido en todo el
mundo, nuestros niños están inmersos en ambientes de grandes conflictos y
enfrentan situaciones en algunos de sus hogares que los exponen a diferentes
tipos de drogas o sustancias alucinógenas; su...