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Titulo: Factores psicosociales asociados en los problemas de aprendizaje.
Planteamiento o formulación del problema: Los padres se preocupan mucho cuando sus hijos tienen problemas En el colegio. Existen muchas razones que explican el fracaso escolar, pero entre las más comunes se encuentran los Problemas de aprendizaje, El niño (a) con problemas de aprendizaje suele ser muy inteligente y tratainfructuosamente de seguir las instrucciones al pie de la letra, de concentrarse y de portarse bien en la casa y en el colegio; sin embargo a pesar de sus esfuerzos, tienen mucha dificultad aprendiendo y no logran sacar buenas notas. La teoría nos dice que los problemas de aprendizaje están causados por algún problema del sistema nervioso central que interfiere con la recepción, procesamiento ocomunicación de la información. Algunos niños(a) con problemas de aprendizaje también son hiperactivos, se distraen con facilidad y tienen una permanencia en actividad muy corta.
Estos problemas de aprendizaje se pueden tratar, pero si no se detectan a tiempo y se les da un tratamiento adecuado a temprana edad, sus efectos pueden ir aumentando y agravándose. Sumado a esto el niño al esforzarse portanto aprender, se frustra y desarrolla problemas emocionales, como baja autoestima, inseguridad y baja tolerancia a la frustración entre otros. Algunos niños (a) con problemas de aprendizaje tienen problemas de disciplina en el colegio porque prefieren que los crean “malos” a que sus compañeros y profesores se den cuenta de sus dificultades.
La evaluación oportuna por un experto (Psiquiatra,Psicólogo, Medico, Neurólogo), que pueda analizar los diferentes factores que influyen en su bajo rendimiento escolar, y a través de entrevistas con los docentes, padres y el niño(a), hará las recomendaciones sobre la necesidad de alguna ayuda especial, tal como remisión a terapia ocupacional, fonoaudiología y psicopedagogía, lograran que el niño(a) alcance el máximo de su potencial de aprendizaje.Lo más importante es reforzar la confianza en el niño(a), además de ayudar a los padres y a otros cuidadores a hacer frente a la realidad de vivir con un niño con problemas de aprendizaje.( Adriana Guzmán Sánchez) El problema del aprendizaje es un término general que describe problemas del aprendizaje específicos. Un problema del aprendizaje puede causar que una persona tenga dificultadesaprendiendo y usando ciertas destrezas. Las destrezas que son afectadas con mayor frecuencia son: lectura, ortografía, escuchar, hablar, razonar, y matemática. Los problemas de aprendizaje se hacen evidentes en los primeros años del periodo escolar pues están directamente relacionados con materias a partir de las cuales se determina el correcto rendimiento académico. Este concepto se aplica principalmentea niños en edad escolar, antes del ingreso a primero de primaria, o durante los 7 primeros años de vida. La dificultad específica en la lectura se denomina dislexia, en la escritura se denomina disgrafía y en la aritmética se denomina discalculia.
Los problemas del aprendizaje varían entre personas. Una persona con problemas de aprendizaje puede tener un tipo de problemas diferentes al de otrapersona. Los investigadores creen que los problemas del aprendizaje son causados por diferencias en el funcionamiento del cerebro y la forma en la cual éste procesa información. Los niños con problemas del aprendizaje no son "tontos" o perezosos". De hecho generalmente tienen un nivel de inteligencia promedio o superior al promedio, lo que ocurre es que sus cerebros procesan la información de unamanera diferente.
Acompañando a los problemas de aprendizaje, los niños presentan poca memoria, baja atención, poca organización, impulsividad, tareas incompletas, y comportamientos disruptivos. Todo esto ocasionado por una respuesta emocional que está compitiendo con su aprendizaje. En el hogar tienden a no seguir instrucciones de los padres, supuestamente por que se les olvida, sus actividades...