Prueba ana frank
Páginas: 10 (2348 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2011
Colegio Polivalente Príncipe de Gales.
Depto. de lengua castellana y comunicación.
Primer semestre de 2011/ MN1 A y B/ B. T. C.
Evaluación de lectura: El diario de Ana Frank.
Nombre: …………………………………………………………………………… Curso: ………………… Fecha: …………………
Total puntos:43 puntos | Pts. de corte: 26pts. = 4.0 | Escala al 60% | Puntos logrados: |
Objetivo fundamental: 4. Disfrutarde obras literarias significativas y representativas de diversos géneros y épocas, reconociendo su valor como experiencia de formación y crecimiento personal y contrastándola con las visiones de realidad propias y ajenas. |
Indicaciones generales: * Dispone de una hora y treinta minutos para responder el instrumento evaluativo. * Evite borrones, de caso contrario, se descontará puntaje asu prueba. * Use lápiz pasta azul o negro, en ningún caso, lápiz pasta rojo. * Una vez finalizada su evaluación, usted no puede escuchar música. |
Ítem I. Selección única. Ennegrezca la alternativa correcta considerando la lectura de la obra.
a) Vocabulario contextual. Ennegrezca la alternativa que contenga el sinónimo más preciso para el término destacado.
Uno de esos díasmedio melancólicos en que estaba sentada con la cabeza apoyada entre las manos, aburrida y desganada, sin saber si salir o quedarme en casa, y finalmente me puse a cavilar sin moverme de donde estaba.
1. Cavilar:
a) Reflexionar
b) Ensayar
c) Hablar
d) Conversar
La señora se volvió y empezó a reñirme en voz alta, en alemán, de manera soez y grosera, como una verdulera gorda ycolorada. Daba gusto verla.
2. Soez:
a) Educada
b) Amable
c) Vulgar
d) Fina
Anduvimos todo el día desempaquetando, poniendo cosas en los armarios, martilleando y ordenando, hasta que por la noche caímos exhaustos en las camas limpias.
3. Exhaustos:
a) Descansados
b) Fuertes
c) Cansados
d) Valientes
Tendría que ver si le encontraba un giro original alasunto. Mi amiga Sanne, poetisa excelsa, me ofreció su ayuda para hacer la redacción en verso de principio a fin, con lo que me dio una gran alegría.
4. Excelsa:
a) Excelente
b) Romántica
c) Verdadera
d) Baja
Sí, es cierto, el papel es paciente, pero como no tengo intención de enseñarle nunca a nadie este cuaderno de tapas duras llamado pomposamente «diario».
5. Pomposamente:a) Sencillamente
b) Lujosamente
c) Simplemente
d) Dudosamente
Mamá de momento está leyendo Hombres, mujeres y criados, pero a mí por supuesto no me lo dejan leer (¡a Margot sí!); primero tengo que tener más cultura, como la sesuda de mi hermana.
6. Sesuda:
a) Alocada
b) Tímida
c) Inteligente
d) Inmadura
Como me quería, era cariñosa conmigo, pero comotambién se vio envuelta en muchas situaciones desagradables por mi culpa, y a raíz de ello y de muchas otras circunstancias tristes estaba nerviosa o irascible, es de entender que me tratara como me trató.
7. Irascible:
a) Tranquila
b) Seria
c) Furiosa
d) Pacífica
La había remendado mamá. Papá meneó la cabeza de manera elocuente y dijo algo sobre lo descuidada que era.
8.Elocuente:
a) Seria
b) Expresiva
c) Estúpida
d) Ridícula
A Margot no hace falta educarla, porque es la bondad, la dulzura y la sapiencia personificada; a mí, en cambio, me ha tocado en suerte ser maleducada por partida doble.
9. Sapiencia:
a) Ignorancia
b) Hermosura
c) Inculta
d) Sabiduría
b) Respecto de la obra. Ennegrezca la alternativa correctaconsiderando la lectura de la obra.
10. Al principio de la obra se narra:
a) La amistad entre Ana Peter.
b) El escondite de la familia Frank.
c) La rivalidad entre Ana y su madre.
d) El término de la Segunda Guerra Mundial.
e) La expulsión de los judíos de Alemania.
11. Respecto del narrador de la obra es verdadero:
a) Corresponde al narrador testigo, por...
Depto. de lengua castellana y comunicación.
Primer semestre de 2011/ MN1 A y B/ B. T. C.
Evaluación de lectura: El diario de Ana Frank.
Nombre: …………………………………………………………………………… Curso: ………………… Fecha: …………………
Total puntos:43 puntos | Pts. de corte: 26pts. = 4.0 | Escala al 60% | Puntos logrados: |
Objetivo fundamental: 4. Disfrutarde obras literarias significativas y representativas de diversos géneros y épocas, reconociendo su valor como experiencia de formación y crecimiento personal y contrastándola con las visiones de realidad propias y ajenas. |
Indicaciones generales: * Dispone de una hora y treinta minutos para responder el instrumento evaluativo. * Evite borrones, de caso contrario, se descontará puntaje asu prueba. * Use lápiz pasta azul o negro, en ningún caso, lápiz pasta rojo. * Una vez finalizada su evaluación, usted no puede escuchar música. |
Ítem I. Selección única. Ennegrezca la alternativa correcta considerando la lectura de la obra.
a) Vocabulario contextual. Ennegrezca la alternativa que contenga el sinónimo más preciso para el término destacado.
Uno de esos díasmedio melancólicos en que estaba sentada con la cabeza apoyada entre las manos, aburrida y desganada, sin saber si salir o quedarme en casa, y finalmente me puse a cavilar sin moverme de donde estaba.
1. Cavilar:
a) Reflexionar
b) Ensayar
c) Hablar
d) Conversar
La señora se volvió y empezó a reñirme en voz alta, en alemán, de manera soez y grosera, como una verdulera gorda ycolorada. Daba gusto verla.
2. Soez:
a) Educada
b) Amable
c) Vulgar
d) Fina
Anduvimos todo el día desempaquetando, poniendo cosas en los armarios, martilleando y ordenando, hasta que por la noche caímos exhaustos en las camas limpias.
3. Exhaustos:
a) Descansados
b) Fuertes
c) Cansados
d) Valientes
Tendría que ver si le encontraba un giro original alasunto. Mi amiga Sanne, poetisa excelsa, me ofreció su ayuda para hacer la redacción en verso de principio a fin, con lo que me dio una gran alegría.
4. Excelsa:
a) Excelente
b) Romántica
c) Verdadera
d) Baja
Sí, es cierto, el papel es paciente, pero como no tengo intención de enseñarle nunca a nadie este cuaderno de tapas duras llamado pomposamente «diario».
5. Pomposamente:a) Sencillamente
b) Lujosamente
c) Simplemente
d) Dudosamente
Mamá de momento está leyendo Hombres, mujeres y criados, pero a mí por supuesto no me lo dejan leer (¡a Margot sí!); primero tengo que tener más cultura, como la sesuda de mi hermana.
6. Sesuda:
a) Alocada
b) Tímida
c) Inteligente
d) Inmadura
Como me quería, era cariñosa conmigo, pero comotambién se vio envuelta en muchas situaciones desagradables por mi culpa, y a raíz de ello y de muchas otras circunstancias tristes estaba nerviosa o irascible, es de entender que me tratara como me trató.
7. Irascible:
a) Tranquila
b) Seria
c) Furiosa
d) Pacífica
La había remendado mamá. Papá meneó la cabeza de manera elocuente y dijo algo sobre lo descuidada que era.
8.Elocuente:
a) Seria
b) Expresiva
c) Estúpida
d) Ridícula
A Margot no hace falta educarla, porque es la bondad, la dulzura y la sapiencia personificada; a mí, en cambio, me ha tocado en suerte ser maleducada por partida doble.
9. Sapiencia:
a) Ignorancia
b) Hermosura
c) Inculta
d) Sabiduría
b) Respecto de la obra. Ennegrezca la alternativa correctaconsiderando la lectura de la obra.
10. Al principio de la obra se narra:
a) La amistad entre Ana Peter.
b) El escondite de la familia Frank.
c) La rivalidad entre Ana y su madre.
d) El término de la Segunda Guerra Mundial.
e) La expulsión de los judíos de Alemania.
11. Respecto del narrador de la obra es verdadero:
a) Corresponde al narrador testigo, por...
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