Prueba El Terror Del 6 B

“PRUEBA DE LECTURA “EL TERROR DEL SEXTO B””

Nombre: _____________________________________­­___ Curso:______ __ Fecha: 15/04/15
Puntaje Total: 39 Puntaje obtenido………….... Nota:
Contenidos a evaluar: Comprensión de lectura.
Objetivos:
1. Identificar personajes y acontecimientos del libro leído
2. Reconocer significado de palabras por contexto
3.Explicar e interpretar situaciones de los personajes
4. Analizar, extraer y resumir información relevante sobre el libro leído.
Instrucciones Generales:
• Inicia tu evaluación cuando el Profesor te lo indique.
• Solo puedes utilizar lápiz de pasta o mina negro, no se corregirán pruebas con lápices de color.
• Por cada 5 faltas de ortografía se te descontara 1 décima.

I.- VERDADERO O FALSOHABILIDAD: “CONTRASTAR INFORMACION DEL TEXTO EN VERDADERA O FALSA”
Responde V si es verdadero y F si es falso, según corresponda. Justifique las falsas. (8 Ptos)

1. _____ Santiago se enamoró perdidamente de Frida, la niña sueca.
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2. _____Juan Guillermo hizo su tarea apenas llegó del colegio y estuvo todo el fin de semana sin preocupaciones._________________________________________________

3. _____ Sergio Hernández “el terror del sexto b” fue enviado fuera de la sala por burlarse del profesor de inglés.
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4. _____ “El terror del 6°B” le llamaba PORKI al señor Quiroga, profesor de inglés.
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5. _____ Sergio Hernández “el terror del sexto b” en vezde irse a la rectoría se fue a esconder a la sala de material didáctico.
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6. _____ Juliana era una niña gorda que odiaba la clase de matemáticas, la cual era a la quinta hora del día martes.
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7. _____ Federico Nieto salió tercero en su carrera de natación._________________________________________________

8. _____ Mauricio escribió este mensaje de amor en su pancarta: “Por ti, Juanita, sería capaz hasta de subir en globo”
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II.- TERMINOS PAREADOS
HABILIDAD: “RELACIONAR PERSONAJES Y ACONTECIMIENTOS DEL TEXTO”
Relaciona los personajes con el capítulo del libro en que aparecen. (7 Ptos)

a) Santiago ___ El día en que no hubo clases.
b) JuanGuillermo ___ Un amor demasiado grande.
c) Juliana ___ Frida.
d) Sergio Hernández ___ Un árbol terminantemente grande.
e) Alumnos del quinto “A” ___ Saber perder.
f) Federico Nieto ___ El terror del sexto “B”
g) Mauricio ___ Martes a la quinta hora o la clase de
gimnasia.




III.- VOCABULARIO

HABILIDAD: “RECONOCER EL SIGNIFICADO DE NUEVAS PALABRAS POR CONTEXTO”Elije una palabra del recuadro, reemplazándola con la destacada o en negrita, por una que signifique lo mismo, en cada oración.(4 Ptos)




15. “Le pido a Andrés que me explique la tarea de matemática, por si me pasan al tablero.”
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16. “Juangui se acomodó entre las cobijas, para despedirse del sueño”______________________________________________________________
17. “El auto dio tres estornudos y quedó varado entre una fila de autos”
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18. “Entré al cuarto y me agazapé en un rincón de ese horrible depósito”
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IV.- SELECCIÓN MULTIPLE

HABILIDAD: “IDENTIFICAR INFORMACION EXPLICITA DEL LIBRO
Encierre en con uncírculo la respuesta correcta (14 Ptos)

1.- ¿Por qué razón la obra se llama el terror del sexto B?

a) Porque ocurren cosas terribles en el sexto B
b) Porque alguien murió en el sexto B
c) Porque los niños mueren de miedo por un profesor
d) Porque un niño es apodado el terror del sexto B

2.- ¿Qué imaginaban los niños con el árbol de goma de mascar?

a) Que no habrían más clases
b) Que...