PRUEBA FINAL DE CONSTRUCCION

PRUEBA FINAL DE CONSTRUCCION

“El hecho de captar bien la realidad y de estar adaptado al ambiente no es prueba suficiente de una buena salud mental. Para que esta exista, será necesario un equilibrio que conduzca a la satisfactoria resolución de los conflictos internos”
Negación del conflicto, la persona lo niega y cree que tal conflicto no existe, por eso decimos que es inconsciente.
No setrata de pues negar los conflictos sino de poder resolverlos de una manera equilibrada, sin violencia ni daño para uno ni para quienes nos rodean.
Pero también se menciona la palabra conflicto y se hace referencia al conflicto interno. El conflicto externo seria el hecho en si, por ejemplo: un accidente, una muerte, etc. El interno es el que nos afecta y modifica a nosotros en relación con elhecho concreto y por el cual no todos reaccionamos de la misma manera
¿DE QUE HABLAMOS CUANDO PENSAMOS EN JOVENES EN SITUACION DE RIESGO?

Podemos pensar la conducta de riesgo desde dos lugares bien diferenciados: el de aquellos que ya están involucrados en ellos, ya sea porque están vinculados a la droga, por ejemplo, o porque tienen graves problemas de alimentación. Son situaciones en las que elriesgo dependerá de la intensidad de la conducta a seguir, que puede llevarlos a una sobredosis o a una intoxicación, etc. Aquí se debe trabajar sobre la disminución del riesgo.
El otro lugar seria el que ocupa el grupo de aquellos adolescentes que no están involucrados aun, pero que por características propias de la edad podrían involucrarse en alguna conducta riesgosa. Es decir, cuando laexistencia de múltiples factores llevarían a un joven a una situación de riesgo y a elecciones que atentan contra su vida o su integridad.
“Cuando se habla de riesgo, hablamos de factores vinculados a la estructuración o conformación de cierto tipo de conductas o comportamientos humanos que se manifiestan de forma voluntaria, con resultados que tienen alta probabilidad de provocar consecuenciasnegativas en lo referido a cuestiones de salud, tanto en su perspectiva personal-subjetiva como social-comunitaria”
Se pueden considerar como comportamientos riesgosos, aquellos asociados a:
• Uso de tabaco
• Problemas de alimentación.
• Consumo de alcohol.
• Consumo de drogas.
• Actitudes o ideaciones suicidas.
• Accidentes no intencionales.
• Delincuencia.
• Violencia.
• Embarazo adolescente.
•Enfermedades de transmisión sexual.
• Abandono del hogar paterno.
• Fracasos en los aprendizajes escolares.
• Episodios depresivos.
• Conductas antisociales.
Podemos pensar el riesgo desde diferentes enfoques: el enfoque biológico que pone el acento en los efectos hormonales en esta etapa del desarrollo y en las predisposiciones genéticas; por ejemplo, en el caso del alcoholismo, podría sostenerse lahipótesis de cuestiones neurogenéticas de transmisión familiar.
Luego se plantea un enfoque psicológico a través del cual se hace hincapié en los estilos de personalidad y sus consecuencias directas: autoestima, depresión, dificultades para aprender por causas emocionales y sentimientos de tristeza, de soledad o aislamiento.
Los modelos socioculturales también cobran un valor muy importante.Variables tales como la familia, el grupo de pares, el papel de los medios de comunicación, las normas, los valores y las creencias del contexto sociocultural en el que se habita. En este sentido, es menor la posibilidad de riesgo cuanto mayor apoyo afectivo se tenga de la familia. Como así también según el manejo que se haga de los conflictos. No tendrá mayor predisposición al riesgo quien tengamayores conflictos sino por el contrario quien logre comprender que estos constituyen parte de la vida. Lo importante es considerarlos, hablar de ellos y tratar de buscar una vía de posible solución.

¿QUÉ SIGNIFICA ESTE CONCEPTO?
La resilencia de un material a los choques. Permite explicar por qué determinados niños y jóvenes pueden sobrellevar determinadas situaciones conflictivas y otros no....