prueba
Páginas: 5 (1150 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2013
JUL/10
PRUEBA PARCIAL Nº1
PT. EN CURRICULUM Y EVALUACION ESCOLAR
Estimado alumno(a):
La siguiente evaluación, tiene como objetivo que usted dé cuenta de todos los aprendizajes adquiridos en el transcurso de la primera parte del postítulo, por lo cual le solicitamos responder a cada una de las preguntas planteadas, con la mayor claridad y precisión posible, lo cualfacilitará su posterior revisión.
La manera de enviar su prueba es ingresando a la página www.belzart.cl presione el link , seleccione , luego digite su rut y clave, una vez dentro de la zona segura presione el link “Ramos” y seleccione el curso correspondiente a la prueba que desea enviar, finalmente oprima el link . Se sugiere imprimir el comprobante de envío, ya que éste será el único respaldoque le permitirá confirmar la recepción de su prueba.
Si el envío de la prueba NO es efectuado a través del sistema habilitado en la zona segura, el alumno deberá confirmar la recepción de su prueba comunicándose a la sede más cercana y solicitar su código de confirmación. La no confirmación oportuna de la recepción de la prueba imposibilitará al alumno a efectuar reclamos posteriores respectode ella.
1) Dé una definición de Currículum Formal, Real y Oculto, en forma breve y con sus propias palabras.
2) Mencione y explique los referentes del curriculum, que la escuela debe considerar en el proceso de selección, implementación y evaluación del curriculum.
3) Explique los tres tipos de contenidos presentes en el curriculum. Luego dé unejemplo para cada uno de ellos.
4) ¿Cuáles son las condiciones necesarias para poder realizar una evaluación de la práctica docente?
5) ¿Quiénes están encargados de confeccionar un plan de evaluación y cuáles son las
consideraciones que deben cumplirse al realizarlo?. Señale además, 3 funciones que
deben llevarse a cabo en este proceso.DESARROLLO
1) Dé una definición de de curriculum Formal, real, Oculto, en forma breve y con sus propias palabras
El curriculum formal es el plan de estudios, la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje con sus correspondientes finalidades, que comprende:
Objetivos generales y especificos de aprendizajeOrganización y secuenciación de contenidos
Actividades de aprendizaje y estrategias de enseñanza
Modalidades de evaluación y distribución del tiempo.
Currículum real : Es la aplicación del currículo formal con las necesarias modificaciones que requiere para ajustarse a la realidad del aula, a los imprevistos que se producen en la situación de aprendizaje, a los aportes de los alumnos,historias y experiencias personales sobre el contenido tratado; como también a los diversos factores como el contexto sociocultural, las diversas formas de apropiarse de los conocimientos, valores ,habilidades, destrezas, y actitudes.
Curriculum oculto: Es la transmisión de normas, valores y creencias que acompañan a los contenidos educativos formales y a las interacciones sociales de loscentros educativos, en correspondencia con la misión propuesta por cada establecimiento y necesarios para la buena convivencia escolar
2 .mencione y explique los referentes del curriculum, que la escuela debe considerar en el proceso de selección, implementación y evaluación del curriculum.
Referente filosófico: Es el que le da la direccionalidad y intencionalidad al curriculum, losobjetivos deben tener una visión del hombre que se quiere formar.
Referente político: Tiene relación con la normativa vigente emanada por el ministerio de educación, con el Marco Curricular, planes y programas que rige a todos los establecimientos del país para asegurar la equidad a los alumnos de todo el país
Referente científico-tecnológico El docente debe tener un amplio dominio de las...
PRUEBA PARCIAL Nº1
PT. EN CURRICULUM Y EVALUACION ESCOLAR
Estimado alumno(a):
La siguiente evaluación, tiene como objetivo que usted dé cuenta de todos los aprendizajes adquiridos en el transcurso de la primera parte del postítulo, por lo cual le solicitamos responder a cada una de las preguntas planteadas, con la mayor claridad y precisión posible, lo cualfacilitará su posterior revisión.
La manera de enviar su prueba es ingresando a la página www.belzart.cl presione el link , seleccione , luego digite su rut y clave, una vez dentro de la zona segura presione el link “Ramos” y seleccione el curso correspondiente a la prueba que desea enviar, finalmente oprima el link . Se sugiere imprimir el comprobante de envío, ya que éste será el único respaldoque le permitirá confirmar la recepción de su prueba.
Si el envío de la prueba NO es efectuado a través del sistema habilitado en la zona segura, el alumno deberá confirmar la recepción de su prueba comunicándose a la sede más cercana y solicitar su código de confirmación. La no confirmación oportuna de la recepción de la prueba imposibilitará al alumno a efectuar reclamos posteriores respectode ella.
1) Dé una definición de Currículum Formal, Real y Oculto, en forma breve y con sus propias palabras.
2) Mencione y explique los referentes del curriculum, que la escuela debe considerar en el proceso de selección, implementación y evaluación del curriculum.
3) Explique los tres tipos de contenidos presentes en el curriculum. Luego dé unejemplo para cada uno de ellos.
4) ¿Cuáles son las condiciones necesarias para poder realizar una evaluación de la práctica docente?
5) ¿Quiénes están encargados de confeccionar un plan de evaluación y cuáles son las
consideraciones que deben cumplirse al realizarlo?. Señale además, 3 funciones que
deben llevarse a cabo en este proceso.DESARROLLO
1) Dé una definición de de curriculum Formal, real, Oculto, en forma breve y con sus propias palabras
El curriculum formal es el plan de estudios, la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje con sus correspondientes finalidades, que comprende:
Objetivos generales y especificos de aprendizajeOrganización y secuenciación de contenidos
Actividades de aprendizaje y estrategias de enseñanza
Modalidades de evaluación y distribución del tiempo.
Currículum real : Es la aplicación del currículo formal con las necesarias modificaciones que requiere para ajustarse a la realidad del aula, a los imprevistos que se producen en la situación de aprendizaje, a los aportes de los alumnos,historias y experiencias personales sobre el contenido tratado; como también a los diversos factores como el contexto sociocultural, las diversas formas de apropiarse de los conocimientos, valores ,habilidades, destrezas, y actitudes.
Curriculum oculto: Es la transmisión de normas, valores y creencias que acompañan a los contenidos educativos formales y a las interacciones sociales de loscentros educativos, en correspondencia con la misión propuesta por cada establecimiento y necesarios para la buena convivencia escolar
2 .mencione y explique los referentes del curriculum, que la escuela debe considerar en el proceso de selección, implementación y evaluación del curriculum.
Referente filosófico: Es el que le da la direccionalidad y intencionalidad al curriculum, losobjetivos deben tener una visión del hombre que se quiere formar.
Referente político: Tiene relación con la normativa vigente emanada por el ministerio de educación, con el Marco Curricular, planes y programas que rige a todos los establecimientos del país para asegurar la equidad a los alumnos de todo el país
Referente científico-tecnológico El docente debe tener un amplio dominio de las...
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