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Alexánder Arbey Sánchez Upegui

Sánchez Upegui, Alexánder Arbey
Manual de redacción académica e investigativa: cómo
escribir, evaluar y publicar artículos. Alexánder Arbey Sánchez
Upegui. Medellín: Católica del Norte Fundación Universitaria,
2011.
226 p. ; 17 x 24 cm.
ISBN: 978-958-99059-1-3
Incluye índice analítico y lista de referencias.
1. Escritura académico-investigativa. 2.Lingüística textual. 3.
Discurso académico. 4. Intertextualidad. 5. Comunicación
científica. 6. Tipologías textuales. 7. Evaluación de artículos.
CDD 808.066

© Católica del Norte Fundación Universitaria
Coordinación de Investigaciones
© Alexánder Arbey Sánchez Upegui
Comunicador Social-Periodista
Magíster en Lingüística
Doctorando en Lingüística
asanchezu@ucn.edu.co / edicion@une.net.coISBN: 978-958-99059-1-3
Primera edición mayo de 2011
Corrección, elaboración ficha bibliográfica
e índice analítico: Diana Janette Mesa Román
Bibliotecóloga y especialista en Gerencia de Servicios de
Información
dianamesa@une.net.co
Diseño de portada: Paula Andrea Serna Loaiza - Publicista
paula.serna@gmail.com
Diagramación, impresión y encuadernación:
Cooimpresos
Impreso en Colombia– Printed in Colombia
Prohibida la reproducción total o parcial del libro,
por cualquier medio, sin permiso escrito de la
Fundación Universitaria Católica del Norte
Direcciones y teléfonos institucionales:
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Correo:info@ucn.edu.co
Portal: http://www.ucn.edu.co/

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Manual de redacción académica e investigativa: cómo escribir, evaluar y publicar artículos

Contenido
Pág.
Lista de tablas y figuras......................................................................................... 7.Prólogo................................................................................................................... 9
Introducción............................................................................................................ 11
Agradecimientos .................................................................................................... 21.
Aspectos metodológicos de la investigación.......................................................... 23
1. Reflexiones generalessobre la escritura académico-investigativa............ 25.
Escribir: ¿inspiración o trabajo?................................................................................ 26
La escritura en el ámbito académico........................................................................ 28
Bloqueos a la hora deescribir.......................................................................... 29
Apuntes sobre el proceso de composición textual........................................... 31.
Algunas recomendaciones de estilo para narrar la ciencia.............................. 34
2.










La escritura académico-investigativa: una aproximación
desde la lingüística textual en la perspectiva del discurso
especializado y la retórica de laciencia..................................................... 39
Escrituras científica y literaria........................................................................... 40
Aproximación a la retórica de la ciencia........................................................... 45
El uso de metáforas en el discurso científico................................................... 49
Literacidad académica:leer y escribir el conocimiento.................................... 53
El discurso especializado (académico-investigativo)....................................... 53
Texto y nociones básicas de la textualidad...................................................... 56
A modo de epílogo........................................................................................... 59

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