Pruebas Estandarizadas

Tipos de Pruebas Estandarizadas
Existen 3 categorías amplias de pruebas: De rendimiento, de diagnostico y de aptitud. Las mas comunes que se aplican a estudiantes son las de rendimiento, suobjetivo es medir cuanto aprende un estudiante en áreas de contenido especifico. Este tipo de pruebas se pueden aplicar a un grupo o a una sola persona. Los resultados presentan un perfil especifico y losniveles de funcionamiento en áreas de comprensión y lectura, mecánica del lenguaje y demás.
La mayoría de las pruebas de diagnostico se aplican a los estudiantes en forma individual por parte de unprofesional altamente capacitado. El objetivo en estas pruebas es identificar los problemas específicos que tiene un estudiante y las debilidades en el proceso de aprendizaje, hay pruebas para evaluarlas habilidades psicomotoras, de sensibilidad y auditivas, movimientos corporales y distinción de estímulos.
Las pruebas de aptitud tienen la intención de medir las habilidades que se desarrollandurante años y para pronosticar el éxito que tendrá un estudiante en el futuro al aprender un material que no le es familiar.
Las de aptitud escolar tiene el propósito de pronosticar el éxito que tendráun estudiante en la vida universitaria. Las universidades utilizan esas calificaciones para decidir sobre las admisiones y rechazos.
Actualmente muchas de las decisiones importantes de alumnos ymaestros se basan en los resultados de las pruebas estandarizadas, ya que están menos abiertas a los prejuicios de los profesores y desglosen indicadores más fieles del logro futuro.
Por otro lado, enlas escuelas es el asesor quien por lo general se ocupa más de las decisiones de carrera que los estudiantes. Es responsabilidad de las personas de la oficina de asesoría que prueba de aptitudcalifica en realidad la media y como ayudar a cada estudiante a tomar la decisión correcta. Las pruebas de aptitud vocacional y las pruebas de interés vocacional pueden proporcionar información útil para...