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PRUEBA DE LENGUAJE
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PRUEBA DE LENGUAJE
ABRIL 2011
RESPONDA LAS PREGUNTAS 46 A 55 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO.
EL ARTE DE CONTAR HISTORIAS
Las distinciones verbales deberían ser tenidas en cuenta, puesto que representan distinciones mentales,
intelectuales. Pero es una lástima que la palabra “poeta” haya sido dividida endos. Pues hoy cuando hablamos
de un poeta, sólo pensamos en alguien que profiere notas líricas y pajariles del tipo: “Con barcos el mar estaba
salpicado aquí y allá como las estrellas en el cielo”; Wordsworth, o “¿Por qué, siendo tú música te entristece la
música? / Placer que busca placeres, ama el goce otro goce”; Shakespeare. Mientras que los antiguos, cuando
hablaban de un “poeta” -un“hacedor”-, no lo consideraban únicamente como el emisor de esas elevadas notas
líricas, sino también como narrador de historias. Historias en la que podíamos encontrar todas las voces de la
humanidad: no sólo lo lírico, lo meditativo, la melancolía, sino también, las voces del coraje y la esperanza.
Hoy, por supuesto, la gente inventa tantas tramas que nos ciegan. Pero quizá flaquee tal ataque deingenio y
descubramos que todas esas tramas sólo son apariencias de un reducido número de tramas esenciales. Y esto,
para mí, está fuera de discusión.
Hay que señalar otro hecho: los poetas aparecen olvidar que, alguna vez, contar cuentos fue esencial y que
contar una historia y recitar unos versos no se concebían como cosas diferentes. Un hombre contaba una
historia, la cantaba: y sus oyentesno lo consideraban un hombre que ejercía dos tareas, sino más bien un
hombre que ejercía una tarea que poseía dos aspectos. O quizá no tenían la impresión de que hubiera dos
aspectos; sino que consideraban todo como una sola cosa esencial.
Jorge Luis Borges. Arte

poética. Seis conferencias. Barcelona: Editorial Crítica, S.L., 2001.

46. El texto anterior es
A. narrativo, porque serefiere al arte de escribir buenas historias.
B. argumentativo, porque plantea un tema y lo desarrolla desde varios puntos.
C. poético, porque en él se lleva a cabo una reflexión sobre el tema de los poetas.
D. informativo, porque en él se muestra lo que sucede en épocas distintas.
47. En el primer párrafo del texto, los guiones (-) se usan para
A. presentar un ejemplo.
B. incluir una aclaración.C. retomar una idea.
D. resaltar un comentario.
48. En las dos primeras líneas del texto, el autor sugiere que
A. las distinciones mentales están condicionadas por las verbales.
B. las distinciones verbales son el origen de las mentales.
C. las distinciones mentales sustituyen a las verbales.
D. las distinciones verbales constituyen una imagen de las mentales.
49. En el primer párrafodel texto, el autor utiliza las expresiones: “poeta” y poeta para distinguir
A. los poetas que profieren notas líricas de los que hacen narraciones.
B. al poeta “hacedor” del que sólo profiere notas líricas y pajariles.
C. los poetas modernos, como Wordsworth y Shakespeare, de los antiguos.
D. al poeta melancólico y meditativo del poeta con voz de esperanza.
50. El título del texto anterior sejustifica porque el autor
A. muestra paso a paso, cómo se debe escribir para que una historia sea buena.
B. señala lo que se debe tener en cuenta para poder contar historias.
C. propone distintas maneras de concebir la forma en que se escribe.
D. plantea unas consideraciones acerca de lo que es el oficio de escribir.

51. Con la expresión “Pues hoy cuando hablamos de un poeta, sólopensamos en alguien que profiere notas
líricas y pajariles…”, el autor hace referencia
A. a una distinción que para él ha limitado el campo del “hacedor”.
B. a la necesidad de distinguir entre un “poeta” y un cuentista.
C. al lector para el cual, “poeta” es sólo un narrador de historias.
D. a una distinción que para él ha enriquecido la labor del “hacedor”.
52. En la expresión “…, puesto que...