Pruebas Objetivas

INTRODUCCION
Aplicaré los conceptos técnicos obtenidos de las de las lecturas de la primera unidad, y las buenas sugerencia y correcciones que hace mi tutor virtual como el complemento vital para laelaboración de los instrumentos para evaluar a los aprendices siguiendo la norma establecida por el centro, los cuales serán de fundamento para el desarrollo motriz del educado y resultados deevaluación para el educador, esto nos llevará a obtener cifras de producción educativa, en la calidad educativa.
DESARROLLO
A. Resultados de mi diagnóstico: Durante el desarrollo de la primera actividad yrealizando las lecturas de apoyo; siempre terminamos aplicando en nuestros instrumentos algunos de los puntos de vista, y, partiendo de este curso estoy aplicando la definición de la competencia queva a ser evaluada, teniendo como la base de los conocimientos, las habilidades, las actitudes que están involucradas en la competencia a la cual va a ser evaluada. Utilizo la validez de loscontenidos, predictivos, las convergencia, la validez manifestada y la validez de retroacción, además tengo en cuenta los conceptos y los perfiles prácticos para realizar esos buenos instrumentos de evaluación,con esto busco los resultados de confiabilidad durante la practicidad para que me lleve a satisfacer las necesidades y el entusiasmo de nuestros alumnos en la pérdida del temor a ser evaluados y quearrojen los resultados que están contemplados dentro del marco para el proyecto educativo ya sea institucional, gubernamental o privado tendiendo siempre a una excelente educación.

B. Lasprincipales características de los instrumentos de evaluación: Tener la habilidad y el conocimiento en el “saber evaluar” al alumno dentro del contexto del programa de enseñanza; permitiéndole a su vez medirlos objetivos de dominio cognoscitivo y el psicomotor, partiendo del tiempo programado el cual puede ser en forma individual, forma grupal. Para este proceso también podemos involucrar las técnicas...