Pruebas pirls
PRUEBA
SERCE
PIRLS
CONCEPTO
Es la capacidad para tomar decisiones con información suficiente a la hora de expresarse y de interpretarmensajes.
Es la habilidad para resolver problemas comunicativos de forma afectiva y efectiva.
Capacidad para pensar y expresar el pensamiento en forma crítica y creativa.
Para PIRLS la comprensiónlectora se define como la habilidad para comprender y utilizar las formas lingüísticas requeridas por la
sociedad y/o valoradas por el individuo. Los lectores de corta edad son capaces de construirsignificado a partir de una variedad de textos. Leen para aprender, para participar en las
comunidades de lectores del ámbito escolar y de la vida cotidiana, y para disfrute personal”.
PROCESOS
•Localizar y obtener información explícita
• Realizar inferencias directas
• Interpretar e integrar ideas e informaciones
• Analizar y evaluar el contenido, el lenguaje y los elementos textualesDOMINIOS
Literal: cercano a los códigos explícitos del texto donde prevalece la secuencia lógico semántica del mensaje.
Inferencial: muestra la capacidad del lector para dialogar con el texto,interrogándolo, dejándose interrogar por él, produciendo conclusiones a partir de campos de sentido implícitos.
Crítico Intertextual: actividad que despliega el lector para proporcionar frente a lo quedice el texto y extender su significación y su sentido con respecto a otros textos y sus pre saberes.
• Los propósitos de lectura: leer para informarse y leer para disfrutar.
• Los procesos decomprensión en la lectura (procesos cognitivos).
• La actitud ante la lectura (hábitos, comportamientos, etc.).
DESEMPEÑOS
• La lectura como experiencia literaria (generalmente realizada paradisfrute personal).
• La lectura para adquisición y uso de información, realizada como parte de la interacción social o, más habitual con niños de corta edad, como instrumento para el aprendizaje....
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