Pruebas

CATALOGO PRUEBAS PSICOLOGICAS 2008
NOTA: SI AL DAR CLIC NO ABRE EL HIPERVINCULO PRESIONE LA TECLA CTRL Y MARCAR EL TITULO QUE LE INTERESE CONOCER

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CONTENIDO
APTITUDES Y HABILIDADES INTELIGENCIA INTERESES Y ACTITUDES

MATERIAL DE EDUCACION PROFESIONAL
MATERIAL EDUCATIVO Y TERAPEUTICO PERSONALIDAD

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APTITUDES Y HABILIDADES
Percepción, coordinación ojo-mano,figura-fondo, discriminación, equivalentes de edad, neuropsicología, visomotriz, habilidades sociales, etnopsicología, locus de control, asertividad, memoria, aprendizaje visual, comprensión verbal, atención, trastornos mnésicos figurativos, rotación, lesión cerebral, velocidad y precisión, afrontamiento, gestos, primeras palabras, lenguaje, enunciados, habla tardía.

1. ESCALA MULTIDIMENSIONAL DEASERTIVIDAD (EMA) 2. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE MEMORIA Y APRENDIZAJE VISUAL (DCS) 3. INVENTARIOS MACARTHUR-BATES DEL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS (CDI) 4. MÉTODO DE EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN VISUAL DE FROSTIG (DTVP-2) 5. PRUEBA BEERY VISOMOTRIZ (VMI) BUKTENICA DEL DESARROLLO DE LA INTEGRACIÓN

6. PRUEBA DE DESTREZA STROMBERG (PDS) 7. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL - ENI

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APTITUDES Y HABILIDADES 1. ESCALA MULTIDIMENSIONAL DE ASERTIVIDAD (EMA). MP67 Flores Galaz, Mirta Margarita / Díaz - Loving, Rolando Manual Moderno. 2004 ISBN: 970-729-074-9 PRECIO: $154.000 La asertividad al permitir expresar deseos, opiniones y sentimientos, así como defender los derechos e intereses propios, manejar la crítica positiva y negativa, declinar y aceptar peticiones,respetándose a sí mismo y a los demás- se constituye en una muy necesaria habilidad social para establecer relaciones interpersonales armónicas. Objetivo: Evaluar el tipo y grado de asertividad que presente el individuo. Características: Es un instrumento autoaplicable que consta de 45 afirmaciones tipo Likert de cinco opciones de respuesta. Puede administrarse a adolescentes y adultos a partir de los 15años de edad y permite la medición y entrenamiento en asertividad. La EMA, desde una perspectiva etnopsicológica, aborda tres dimensiones: Asertividad indirecta, No asertividad y Asertividad, las cuales expresan la habilidad o inhabilidad que tenga la persona para autoafirmarse en diversas situaciones en su entorno social. Esta Escala Multidimensional de Asertividad es útil en las áreas clínica,educativa y laboral, y sirve como guía de intervención terapéutica, así como punto de partida para establecer programas de entrenamiento asertivo entre personas cuyas profesiones les hacen entrar en contacto con otros como son los médicos, enfermeras, profesores, altos ejecutivos, vendedores, etc. Aplicación: Individual, colectiva. Tiempo: 20 a 30 minutos Áreas de aplicación: psicología clínica,psicología educativa, psicología organizacional. Componentes: MANUAL CUESTIONARIOS PAQ 5 HOJA DE RESPUESTA Y PERFIL 15 PLANTILLAS DE CALIFICACION 3 43.000 24.000 34.000 60.000

Títulos afines: Perfil de Estrés; K. M. Nowack. Inventario de ansiedad rasgo-estado (IDARE); Ch. D. Spielberger. Test de Habilidades en la Negociación (NEGO); P. Poujaud y G. Gatier. Psicología de las habilidades sociales.Terapia y educación; Z. A. P. Del Prete y A. Del Prete. Manejo del estrés en el trabajo. Plan de acción detallado para profesionales; S. Williams y L. Cooper. Relaciones interpersonales; J. J. González-Núñez.

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APTITUDES Y HABILIDADES 2. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA VISUAL (DCS). MP59 Lamberti, Georg / Weidlich, Sigrid Manual Moderno. ISBN: 968-426-967-6 PRECIO: $ 185.000 Las funcionespsicológicas como la memoria, el razonamiento o el lenguaje pueden deteriorarse, entre otras causas, por lesiones, enfermedades, accidentes, etc. y la evaluación neuropsicológica permite conocer el grado y tipo de los déficit que el paciente presenta. Objetivo: Evaluar de manera cualitativa y cuantitativa la memoria y el aprendizaje visuales en personas con alteraciones neuropsicológicas de 10...