pruebas

ACTIVIDADES DENTRO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
SUBSECTOR : MATEMÁTICA.
PROFESOR : SRA ESTRELLA AGUILAR U.
FECHA : Miércoles 20 de Marzo del 2013 CURSO: 2ºMedio
INTEGRANTES :
1. ______________________________________
2. ______________________________________
3. ______________________________________
ANTES DE DESCUBRIR ELMARAVILLOSO MUNDO DE LOS NÚMEROS IRRACIONALES, SÈ AMABLE AL PEDIR LOS DATOS YA QUE ESTAS INTEGRANDO VALORES HUMANOS CON APRENDIZAJES DE MATEMÁTICAS.
1.- Mide en 10 personas de nuestro colegio, 5 jóvenes y 5adultos (Directivos, profesores, administrativos, paradocentes, secretaria, etc), la distancia del hombro a los dedos y la distancia del codo a los dedos, (Mano abierta estirada).A continuación lainformación que obtuviste ingrésalo al siguiente cuadro, además divide las cantidades respectivamente.
Nombre completo de la persona (cargo)
distancia del hombro a los dedos D(h)
distancia del codoa los dedos D(d)
Operación y resultado
1.




2.




3.




4.




5.




6.




7.




8.




9.




10.















2.-Solicitaamablemente 3 tarjetas de todo tipo (cedula, crédito, etc..) , ahora mide el largo y ancho. Divide estas cantidades respectivamente, que obtienes.
Identificación de tarjeta
Largo
AnchoOperación y resultado
























Respuesta:
Según las actividad antes realizadas que puedes concluir.
¿Será casualidad?NÚMERO DE ORO
La proporción áurea se trata de un número especial que ocupa a la humanidad desde tiempos muy antiguos y que también se conoce como media áurea, sección áurea, razón áurea, divinaproporción, razón dorada, número aureo, número dorado y número de oro. Este número ya era conocido alrededor de 2000 a. C. por babilónicos y asirios, sin embargo, fue el matemático griego Euclides...