pruebas
Páginas: 2 (496 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2014
EVALUACION GLOBAL
NOMBRE ALUMNO: _______________________________________________________________
CARRERA: EDUCACION PARVULARIA MODULO: PSICOMOTRICIDAD PUNTAJEDEL ALUMNO: ______ PUNTOS
OBJETIVO: Aplicar los conocimientos adquiridos en el proceso de desarrollo del módulo “Psicomotricidad” a través del desarrollo de la evaluación global.INSTRUCCIONES: Lea atentamente esta Evaluación y escriba con letra clara y legible lo solicitado, cuidando su redacción y ortografía, utilizando LAPIZ PASTA, no grafito. Evite los borrones o correcciones queinvalidarán sus respuestas. Guarde o apague su celular, si es sorprendido con él, su evaluación será quitada
I ITEM VERDADERO O FALSO. Lea atentamente los enunciados descritos y encierre en uncírculo la letra V si la respuesta es verdadera o la F si es falsa, sin borrones o correcciones, que invalidarán su respuesta ( 1 punto c/u)
N°
ENUNCIADO
1
V
F
La motricidad fina comprendetodas aquellas actividades del niño no necesitan de una precisión y un elevado nivel de coordinación.
2
V
F
El neurólogo Henri Wallon puso de relieve las relaciones entre las anomalíasneurológicas y psíquicas con las motrices.
3
V
F
El ritmo de evolución es igual en todos los sujetos, con la madurez del sistema nervioso, su carga genética, su temperamento básico y la estimulaciónambiental
4
V
F
Al material de psicomotricidad se le podría clasificar en un solo grupo según su cualidad y simbología.
5
V
F
La Psicomotricidad es la historia de la personalidad a travésdel lenguaje no verbal y del movimiento
6
V
F
Julián de Ajuriaguerra considera que los comportamientos psicomotores están siempre en función de las emociones, de la afectividad del sujeto.
7V
F
El niño desde que está en el vientre materno y durante su proceso de desarrollo siente la necesidad de realizar movimientos como medio para explorar su entorno
8
V
F
El término...
EVALUACION GLOBAL
NOMBRE ALUMNO: _______________________________________________________________
CARRERA: EDUCACION PARVULARIA MODULO: PSICOMOTRICIDAD PUNTAJEDEL ALUMNO: ______ PUNTOS
OBJETIVO: Aplicar los conocimientos adquiridos en el proceso de desarrollo del módulo “Psicomotricidad” a través del desarrollo de la evaluación global.INSTRUCCIONES: Lea atentamente esta Evaluación y escriba con letra clara y legible lo solicitado, cuidando su redacción y ortografía, utilizando LAPIZ PASTA, no grafito. Evite los borrones o correcciones queinvalidarán sus respuestas. Guarde o apague su celular, si es sorprendido con él, su evaluación será quitada
I ITEM VERDADERO O FALSO. Lea atentamente los enunciados descritos y encierre en uncírculo la letra V si la respuesta es verdadera o la F si es falsa, sin borrones o correcciones, que invalidarán su respuesta ( 1 punto c/u)
N°
ENUNCIADO
1
V
F
La motricidad fina comprendetodas aquellas actividades del niño no necesitan de una precisión y un elevado nivel de coordinación.
2
V
F
El neurólogo Henri Wallon puso de relieve las relaciones entre las anomalíasneurológicas y psíquicas con las motrices.
3
V
F
El ritmo de evolución es igual en todos los sujetos, con la madurez del sistema nervioso, su carga genética, su temperamento básico y la estimulaciónambiental
4
V
F
Al material de psicomotricidad se le podría clasificar en un solo grupo según su cualidad y simbología.
5
V
F
La Psicomotricidad es la historia de la personalidad a travésdel lenguaje no verbal y del movimiento
6
V
F
Julián de Ajuriaguerra considera que los comportamientos psicomotores están siempre en función de las emociones, de la afectividad del sujeto.
7V
F
El niño desde que está en el vientre materno y durante su proceso de desarrollo siente la necesidad de realizar movimientos como medio para explorar su entorno
8
V
F
El término...
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