Práctica primer parcial de Microeconomía

Práctica primer parcial de Microeconomía

Economía: Es la ciencia social que se encarga del estudio de la producción distribución y consumo de bienes y servicio a partir de recursos necesarios para satisfacer necesidades ilimitadas.
Ejemplo: Remesas
Las remesas son fondos que los emigrantes envían a su país de origen, normalmente a sus familiares y sin esperarcontrapartida alguna.
El envío defondos por parte de emigrantes es un evento que ha ocurrido desde el siglo XIX con el aumento de las corrientes migratorias, pero recién a fines del siglo XX haalcanzado un desarrollo elevado debido a la mejora en los sistemas de comunicación a nivel mundial y al mayor desarrollo de la banca a nivel internacional.
Microeconomía: es la rama de la economía que se concentra en el estudio de losagentes económicos de manera individual.
Ejemplo: Senado aprobó presupuesto sin el 4% para la educación
A pesar del masivo apoyo de la población dominicana y del mandato legal que tiene el gobierno de abarcar un 4% del Producto Interno Bruto para la educación, el senado aprobó un presupuesto que no lo incluye ylas organizaciones nucleadas en la Coalición Educación Digna manifestaron su rechazo y unllamado a la movilización nacional a partir de este lunes 13 de diciembre para que el presupuesto sea rechazado en Cámara de Diputados.
Las 203 organizaciones que conforman la Coalición Educación Digna manifestaron su repudio y enfático rechazo por la aprobación en el Senado de la República del proyecto de Ley de Presupuesto General 2011, documento que viola la Ley General de Educación 66-97 queconsigna que el 4% del Producto Interno Bruto (PIB) debe ser dedicado a educación y el artículo 63 numeral 10 de la Constitución de la República que establece que la inversión en educación debe ser creciente y sostenida.
Los representantes de la Coalición que lidera el reclamo del 4% para la educación, manifestaron su indignación frente al incumplimiento de los senadores y las senadoras, que noobedecieron su deber de legislar en beneficio de la población, haciéndose cómplices de la ilegalidad del Gobierno, al mismo tiempo que hicieron un llamado a los miembros de la Cámara de Diputados a que respondan el reclamo de la ciudadanía.
“Apelamos a la conciencia de los Diputados y las Diputadas para que respondan al reclamo del 91% de la población que, de acuerdo con los últimos datos arrojados porla encuesta Gallup-Hoy (2010) consideran que el 4% del PIB para educación es necesario. Esperamos que nuestros diputados y diputadas rechacen el estado de ilegalidad que lleva ya 11 años y que se pretende perpetuar durante el 2011”, expresó la Coalición Educación Digna en documento de prensa.
Asimismo la organización mostró su sorpresa ante la advertencia que hiciera el presidente del Senado,Reinaldo Pared Pérez, al presidente de la Suprema Corte de Justicia, Jorge Subero Isa, afirmando que “si se produce una decisión que intente, entorpecer u obstaculizar el trabajo legislativo de la República, se estaría violentando el principio de la separación de los poderes, donde descansa la democracia representativa".
En este sentido, la Coalición enfatizó su confianza en la justicia y en eltribunal que el pasado jueves se declaró competente como control político en materia de violaciones constitucionales de otro poder del Estado.
“Lo verdaderamente peligroso para la democracia es que el presidente del Senado amenace a la justicia dominicana erigiéndose por encima de la Constitución, porque el principio de separación de los poderes del Estado tiene un límite, cuando uno de esos poderesviola la Constitución de la República. El poder llamado a administrar la justicia y a hacer que ese poder vuelva a la legalidad es el poder judicial, por eso sometimos un recurso de amparo que es el mecanismo que da la Constitución para ejercer nuestro derecho”, expresa el comunicado de la Coalición.
La Coalición Educación Digna sometió un recurso de Amparo ante el Tribunal Superior Administrativo...