Psicloga

INSTITUTO UNIVERSITARIO CARL ROGERS

MAESTRIA EN PSICOTERAPIA HUMANISTA
PROCESOS PSICODIAGNOSTICOS

MTRA. ANA GABRIELA MARAÑON DUEÑAS MTRA. ALEJANDRA MA. ROJAS OREA

PROCESOS PSICODIAGNÓSTICOS
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OBJETIVO GENERAL Que el alumno aplique herramientas de Psicodiagnóstico con la finalidad de obtener el diagnósticodel consultante y realizar un informe psicológico a partir de la información recabada.

CONTENIDO 1. Concepto de Psicodiagnóstico 2. Importancia del Psicodiagnóstico 3. La primera entrevista En qué consiste la psicoterapia humanista Objetivos Características Expectativas del consultante El contrato psicológico El compromiso y la confidencialidad Los valores del proceso psicoterapéutico 4. Elencuadre Horarios, puntualidad, ausencias, vacaciones Frecuencia de las sesiones Honorarios Cancelaciones Pautas de comportamiento: 5. La entrevista Concepto Etapas de la entrevista La entrevista individual, de pareja, familia. Tipos de entrevista:  Clínica  Psicológica  Entrevista inicial Historia clínica  Concepto  Características  Importancia  Ficha de identificación  Motivo de consultaMATERIAL EXCLUSIVO DE USO DIDACTICO

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 Desafío actual  Genograma (3ª. Generación)  Desarrollo prenatal, perinatal, postnatal  Historia de la salud  Historia escolar  Historia laboral  Desarrollo sexual  Historia familiar Examen mental Autodescripción del consultante Decisiones y puntos de transición en la vida del consultante Informaciónadicional que el consultante desee proporcionar Referido por: (y su importancia) 6. Diagnóstico 7. Pronóstico 8. Tratamiento y sugerencias terapéuticas 9. Instrumentos de Psicodiagnóstico La Entrevista Método fenomenológico Autobiografía Genograma (anexos) tests. 10. Informe del Psicológico Concepto Finalidades A quien se dirige Recomendaciones

PRESENTACIÓN

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En este momento de tu formación psicoterapéutica, se hace de vital importancia que adquieras los conocimientos y habilidades que te permitan ejercer una función como psicoterapeuta.

Por tal motivo y dentro de la metodología necesaria es importante partir de un Psicodiagnóstico que te permita visualizar, tener un mapa de donde partir para el procesopsicoterapéutico que vas a realizar con tus consultantes. Si no tenemos claro el diagnóstico, si no tenemos claro cuál es la situación particular que aqueja a la persona que tenemos frente a nosotros, es muy difícil formular estrategias que le apoyen en la solución de su “problema”.

En estos procesos de Psicodiagnóstico, no ponemos etiquetas, nombres específicos, ni establecemos unapsicopatología como tal, sino que se trata que el Psicoterapeuta, tenga un mapa cognitivo que le servirá para tener un panorama general de las características del consultante, cual es su situación específica que nos manifiesta como su “problema”, conocer su campo en el que se desarrolló esta situación particular, identificar desde qué momento se inician las manifestaciones, con qué frecuencia y de qué manera ysobre todo ¿Cómo le afecta esto en cada una de las esferas de su vida?. De igual forma también requiere el Psicoterapeuta conocer las expectativas del consultante y clarificar aquéllas que salen de nuestro campo de acción, así como identificar los diferentes apoyos que se requieren para la situación particular.

Abordaremos también el contrato psicológico y su importancia en la relaciónpsicoterapéutica, ya que a partir del buen establecimiento de las

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condiciones específicas de dicha relación, se define un gran porcentaje del éxito del proceso.

Se hará una breve revisión de los diversos elementos que se hacen indispensables para el proceso psicoterapéutico, tanto en la relación misma entre el...